二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃模板集合3篇-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:40本頁(yè)面
【正文】 需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來(lái)獲得更多的音樂(lè)知識(shí)，加深對(duì)音樂(lè)的了解?！ 《?、教材分析： 教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂(lè)教育面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教材編寫(xiě)以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。 三、教學(xué)目的要求： 知識(shí)目標(biāo)：、歡快的情緒演唱歌曲，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。感受速度在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，聽(tīng)辨音的高低并會(huì)模唱。 、童聲的演唱形式。學(xué)習(xí)休止符，并學(xué)會(huì)區(qū)別?！ 。?lè)）曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己用自制的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏?！ ∧芰δ繕?biāo)：初步了解民族歌（樂(lè)）曲的特點(diǎn)，能通過(guò)欣賞，演唱，發(fā)揮想象力?！ ∏楦心繕?biāo)：?！ 。ぐl(fā)對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)?！ ?ài)人民、愛(ài)長(zhǎng)輩，從演唱作品中體現(xiàn)。 ?。?lè)）曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己用自制的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。 ，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)自然常識(shí)，提高審美情趣，發(fā)展聯(lián)想。 四、改進(jìn)教學(xué)的措施 認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，上好音樂(lè)課?！ ≌J(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握3540分鐘的課堂時(shí)間，向3540分鐘要效率?！ 〕浞肿骱谜n前準(zhǔn)備。 認(rèn)真按照教案上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 「鶕?jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果?！ 》椒ǎ菏痉叮航處熓痉丁W(xué)生模仿。鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng) 五、教學(xué)進(jìn)度 周次教學(xué)內(nèi)容 第一周：開(kāi)學(xué)前工作?！ 〉诙埽旱谝徽n《問(wèn)聲好》早上好。 第三周：第一課《問(wèn)聲好》小麻雀，聆聽(tīng)；森林水車(chē)?！ 〉谒?、第五周：第二課《時(shí)間的歌》時(shí)間像小馬車(chē)這是什么。聆聽(tīng)在鐘表店里調(diào)皮的小鬧鐘第三課《童話故事》小紅帽?！ 〉诹埽簢?guó)慶放假 第七周：有一個(gè)人在森中 第八周：第四課《跳起舞》多么快樂(lè)、多么幸?！ 〉诰胖埽何业募以谌湛﹦t 第十周：第五課《愉快的勞動(dòng)》不再麻煩好媽媽 第十一周：種玉米 第十二周：。第六課《小動(dòng)物的歌》我的小綿羊小袋鼠 第十三周：第七課《音樂(lè)會(huì)》、快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)。 第十四周：?jiǎn)顓扰淅取 〉谑逯埽旱诎苏n《生活多快樂(lè)》、1同坐小竹排、 第十六周、西倫達(dá) 第十七周：第九課《美麗的動(dòng)物》金孔雀輕輕跳。 第十八周：大鹿 第十九周：第十課《新年好》、小拜年過(guò)年好。 14 / 14
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