二年級音樂教學(xué)計(jì)劃模板集合3篇-全文預(yù)覽
【正文】 分析： 二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外?！ ∑摺⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量采取措施： 注意通過設(shè)計(jì)情景或?qū)嵺`活動來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。 教育學(xué)生熱愛祖國、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然?！ ≈酪舻拈L短，感受音的強(qiáng)弱?！ 。ㄈ┙虒W(xué)內(nèi)容。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。本冊共分十一個(gè)單元主題：《問聲好》、《時(shí)間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》。 二、教材分析： ?。ㄒ唬┤珒苑治?。二年級音樂教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、學(xué)情分析： 二年級的學(xué)生在一年級時(shí)培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對音樂的興趣很強(qiáng)?！ ∨囵B(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望?！ 】傊?，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。 開放的音樂教學(xué)方法 開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用不同的教學(xué)方法，而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法。這 就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲?！ ?二)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效 創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我 心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性?！ ±媒叹撸囵B(yǎng)興趣 教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧?！ ∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn)： 以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。 能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽?。 能夠用自然的聲音，按照?jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱?！ W(xué)習(xí)常見的打擊樂器。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。本冊教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系?！ ?2)降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。二年級音樂教學(xué)計(jì)劃模板集合3篇二年級音樂教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期所帶二年級五個(gè)班音樂課，各班人數(shù)均在60人左右，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，并參與表演。 (1)凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn)，從
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