小學二年級下冊音樂教學計劃-音樂教學計劃[大全5篇]-全文預覽
【正文】 歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。樂于參與各種演奏活動。樂于參與各種演唱活動。聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。降低了音樂知識的學習難點。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好?！拘W二年級下冊音樂教學計劃音樂教學計劃】相關(guān)文章：第二篇：小學二年級下冊音樂教學計劃小學二年級下冊音樂教學計劃楊瑞一、學生情況分析二年級的學生平時上課時紀律比較好，各個方面都很認真，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，演唱時很開心、充滿了感情。要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。采用多種教學手段，提高教學藝術(shù)性。1通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。1學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。能聽辨不同類型的女聲和男聲。降低了音樂知識的學習難點。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。第一篇：小學二年級下冊音樂教學計劃音樂教學計劃一、學生情況分析二年級的學生平時上課時紀律比較好，各個方面都很認真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，演唱時很開心、充滿了感情。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。凸現(xiàn)了“以學為本”的`教學思想，根據(jù)學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。樂于參與各種演唱活動。1樂于參與各種演奏活動。1能夠識讀簡單樂譜。提高課堂教學質(zhì)量，力求使學生掌握知識。把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。五、課時安排：二年級本學期每周上一節(jié)音樂課，共十二單元，每三節(jié)課上一單元音樂課，期中考試復習一周的音樂課，根據(jù)平時學生課堂上的各方面表現(xiàn)和期末音樂成績測查，得出學生的總成績，報與學校。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。1能夠識讀簡單樂譜。提高課堂教學質(zhì)量，力求使學生掌握知識。把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。到郊外去欣賞 出發(fā) 唱歌 郊游唱歌 山谷回音真好聽創(chuàng)編 山谷回音欣賞 火車咔咔咔編創(chuàng) 開火車健康歌 歌表演 健康歌唱歌 小雪橇欣賞 乒乓變奏曲欣賞 踢毽子哦，十分鐘歌表演 請來看看我們的村莊
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