語文教案-赤壁之戰(zhàn)--資料下載頁
2025-04-15 00:30本頁面
【正文】 B．還有幾條小船拴在大船后面。 C．曹操坐小船逃到江岸，忽聽得背后鼓聲震天，周瑜的兵逃來了。 （2）說說從中讀懂了什么？（考慮安排周詳） （六）小結(jié)原因：東吳以少勝多，以弱勝強的根本原因是什么？（用上雖然但是，不但而且甚至） 面對強大的敵軍，東吳沒有驚慌失措，而是動腦筋，想辦法，看準對手的弱點，狠狠地打，使戰(zhàn)斗取得了勝利。 三、總結(jié) 1．讀了這個故事，你體會了什么？（學生自由說） 2．在文章的寫法上你學到了什么？ 附：板書設(shè)計 教案點評： 教學本課，充分發(fā)揮學生的主體作用，從學生的興趣出發(fā)，引導學生自主選擇學習內(nèi)容，直奔重點，創(chuàng)設(shè)情境，用作戰(zhàn)圖和人物畫像調(diào)動學生的已有知識，有順序地介紹本文，并根據(jù)疑點讓學生展開辯論以完成本課教學。了解赤壁之戰(zhàn)的全過程，并從中歸納出赤壁之戰(zhàn)雙方勝負的根本原因；理清火攻一段的順序，學習按一定順序?qū)懙姆椒?。教師通過電化教學手段創(chuàng)設(shè)情境，學生自述故事的過程提出疑點，通過討論來解決難點。引導學生通過閱讀、思考、討論、編順口溜等方式理清火攻這一仗的順序。 探究活動 1．搜集和閱讀三國故事，召開故事會，評出講得好的同學。 2．辦一個展覽，把同學們搜集到的有關(guān)三國人物的故事、資料等展出，交流一下閱讀體會?！ ?．對書中的人物進行簡單的評析。 第 6 頁 共 6 頁
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