三年級下冊健康教育教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-04-15 00:30本頁面
【正文】 ，從而對學(xué)科教師提出了關(guān)心學(xué)生心理健康教育的任務(wù)。 通過課堂教學(xué)過程滲透心理健康教育。 課堂教學(xué)是學(xué)生的主要活動，在課堂教學(xué)過程中滲透心理健康教育是學(xué)校心理健康教育最主要和最有效的開展途徑和方式?！ 〗Y(jié)合學(xué)科特點實現(xiàn)心理健康教育?！ W(xué)生課程的多樣化，也為心理健康教育提供了更具選擇性、更具全面性的途徑和方式。 ?。?）根據(jù)學(xué)科內(nèi)容開發(fā)心理健康教育內(nèi)容?！ 。?）在授課組織方式中體現(xiàn)和滲透心理健康教育?！ 。ǘ┰谌粘＝逃顒又袑崿F(xiàn)心理健康教育。 教師日常的教育工作是心理健康教育又一個主要陣地與渠道。每天早晨上課前、課間休息時、放學(xué)后教師與學(xué)生的溝通與交往，都可以轉(zhuǎn)化為很好的心理健康教育時機。抓好日常教育活動、巧妙滲透心理健康教育，在細微之處耕耘、擁有全面收獲。 ?。ㄈ﹤€別（或團體）心理輔導(dǎo)?！ ♂槍ι贁?shù)學(xué)生存在的心理困擾和極個別的心理障礙，開展心理咨詢活動，由老師提供咨詢，回答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交往中遇到的各種問題，并對其進行正確的心理輔導(dǎo)與問題行為的矯正。6
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1