三年級下冊教學計劃-資料下載頁
2025-08-04 10:21本頁面
【正文】 堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。 3．課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題” 拓廣題。滿足不同層次學生的需要。 4．培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。 5．每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”，建立學生學習檔案 五、課時安排: 一、位置與方向（5課時） 第1周二、除數是一位數的除法（13課時） 第2周——第5周 1．口算除法 ………………………………3課時左右 2．筆算除法 ………………………………9課時左右 整理和復習…………………………………1課時三、統(tǒng)計（4課時） 第6周 1．簡單的數據分析 ………………………2課時左右 2．平均數 …………………………………2課時左右四、年、月、日（5課時） 第7周 制作年歷………………………………………1課時五、兩位數乘兩位數（8課時） 第8周——第9周 1．口算乘法 ………………………………3課時左右 2．筆算乘法 ………………………………4課時左右 整理和復習…………………………………1課時六、面積（7課時） 第10周——第11周七、小數的初步認識（5課時） 第12周——第13周八、解決問題（4課時） 第14周 設計校園…………………………1課時九、數學廣角（2課時） 第15周十、總復習（10課時） 第16周——第18周、13
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