【正文】 主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。 激發(fā)學生的集體競爭意識。 每個學生都有班級榮譽感，都希望能給班級爭光，這是一種集體主義的表現(xiàn)。所以班主任要激發(fā)學生與其他班級的競爭意識，讓學生體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的重要性，從整體上取得共同的，更大的進步。 建立定期的評價制度。 以“文明之章”、“優(yōu)秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，課堂表現(xiàn)好的及作業(yè)完成質(zhì)量高的學生予以“文明之章”，對于平時表現(xiàn)好的予以“文明之章”，對于能積極參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之章”。從而讓學生明確各自的優(yōu)缺點，并能及時的改正。 設(shè)立互幫互助小組。 以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，從而實現(xiàn)個人、小組與集體共同進步的目標。 建立獎勵和批評制度。 堅持以獎勵為主，批評為輔的方針，目的在于表揚先進、指出缺點、激發(fā)全部學生爭取更大的進步。獎勵和批評的方式多種多樣，可以以“小星星”的形式，表現(xiàn)好的獎勵，表現(xiàn)較差者進行適當?shù)目鄢?。每個月進行一次評比，優(yōu)勝者適當獎勵，落后者予以批評。 （四）用心的去愛每一個學生。 教師要屏著“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態(tài)，去關(guān)心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友，要教育他們知識，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的作用。 四、學期工作安排 九月： 暑假工作總結(jié)、 教師節(jié)活動 中秋、國慶活動、 十月： 1“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。 參加愛國主義教育、 十一月： 安全教育、 十二月： 為“元旦”做準備、 準備期終考試、 一月： 寒假安排、 期末總結(jié)。 在教育學生“學會學習，學會生存，學會關(guān)心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作辦法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。 三年級上冊班主任工作計劃9 一、學生基本情況分析 本班共有學生69名，其中男生43名，女生26名。單從本班學生學習習慣來說，我認為本班學生缺少模范帶頭的學生，學習根本沒有自己獨特的方法，缺少創(chuàng)新意識和探索知識的能力，學習也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會主動的詢問，自律性差，學習的積極性和主動性不高。學習方法單一，不夠靈活。學生們平時雖活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，本學期我們應(yīng)該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。 二、班級工作奮斗目標 ，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。 。 ，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。 三、本學期工作重點 加強德育教育，搞好學生紀律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。 創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質(zhì)量。 充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設(shè)者和接班人。 爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。 四、具體措施 (一)、常規(guī)教育方面 暑假剛結(jié)束，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應(yīng)，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，我決定從以下幾點入手: 《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。 ，重大節(jié)日，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 ，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。 (二)、班級紀律方面 一個班級要想有良好的班風必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手: 首先師生共同制定班規(guī)班紀并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣、又有動力，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到. 課間是學生輕松休息的時間，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。 (三)、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。 :要求衣著整潔，做好三勤，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。 :每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 (四)、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 (五)、做好學后進生的轉(zhuǎn)化工作 “尺有所短，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答。做練習時，把較簡單的題目留給學后進生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。 每位學生都喜歡被人贊揚，特別是后進生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事??都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。批評前要做到認真調(diào)查，搞清基本事實。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。 “一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助后進生，促進后進生的進步。 (六)、安全教育方面 ，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。 ，保證活動安全。 。 。 (七)、家校溝通方面: 教育學生及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。 總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。 32 / 32