索溪峪的野教案設計--資料下載頁
2025-04-15 00:30本頁面
【正文】 境。要求讀出感受，讀出韻味，讀中想象。 (1)自己選擇一部分練讀。 (2)合作讀。 (3)齊讀與個別讀相結合。 (4)選擇自己最喜歡的句子積累。 (五)回歸整體，拓展延伸 (1)不同的人對同樣的風景，會有不同的感受。作者身處美麗的索溪峪，感受到的是一個字──野：這里的山野、水野，這里的野物野性十足，連來這里游覽觀景的游人也返樸歸真，漸漸變得野起來。作者描繪了張家界索溪峪獨特的美，在寫景中表達了自己暢游其中的愉快的心情。 (2)請你來辯護：有人覺得索溪峪太野了，將索溪峪的山、水、野物及游覽觀景的游人告上了法庭，你覺的法院判決公正嗎?為什么?談談個人看法。(出示課件) (3)請你為風光片《索溪峪》寫導游詞，介紹人們到索溪峪來玩。(出示課件) 以上就是我我分享的《索溪峪的野》教案設計的全部內(nèi)容，更多語文資料請到我。 第 4 頁 共 4 頁
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