【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《風箏》教學設(shè)計3 一、導入 上節(jié)課,讓同學們進行自學,要求大家將自己在閱讀中的疑問寫下來。為了解決大家提出的問題,我們一起再讀一遍課文,只有將課文讀透了,...
2025-04-13 02:30
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 基礎(chǔ)訓練3 基礎(chǔ)訓練3 一、教學要求 ,復(fù)習漢語拼音:通過寫近義詞,積累詞語;通過理解多義字的練習,學習結(jié)合語言環(huán)境理解字(詞)義;通過改病句的練習,注意...
2025-04-05 21:33
【總結(jié)】第一篇:追夢路上的人和事 追夢路上的人和事 夢想,是黑暗時出現(xiàn)的明燈,是陰暗時出現(xiàn)的陽光,是迷茫時出現(xiàn)的希望。 我愛明天,但我更愛夢想的今天。在夢想的路上總是有那么多的人,但在追夢的路上并不擁擠...
2024-10-28 19:53
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《晏子使楚》教學設(shè)計3 一、教學構(gòu)想 課文通過對話展開情節(jié),刻畫人物,在教學中,采用整體把握――思考領(lǐng)悟――深入探究――遷移運用四部展開教學,重點抓住描寫人...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《我心歸去》說課稿3 各位教師,大家好!今天我說課的內(nèi)容是蘇教版必修一“月是故鄉(xiāng)明”專題中的《我心歸去》,下面我就從教材分析與學情狀況、教學目標與重點...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 綜合性學習《我的語文生活》教案3 。 培養(yǎng)觀察生活中語文現(xiàn)象的習慣,樹立在生活中學習語文的意識。 。 能敏銳地發(fā)現(xiàn)日常生活中不規(guī)范的用字現(xiàn)象,并能指...
2025-04-05 21:59
【總結(jié)】 感動身邊的人和事范文 感動,是一壇陳年老酒,感動,是一幅傳世名畫,感動,亦是一首經(jīng)典老歌,輕柔委婉。感動就像小溪一樣,它悄悄的流著,流經(jīng)歲月,沒有巨大的波瀾,但對細心的人來說,一樣刻骨銘心。正是...
2024-09-30 21:20
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 清平樂村居教學3 出示音樂 師:你聽到了什么? 學生匯報 師:誰來把課文讀一讀, 生讀:baobo 師:帶著這個字音再讀一讀。 師:這個剝在這里應(yīng)...
2025-04-15 03:12
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《要下雨了》教學設(shè)計3 1、認識坡、割等12個生字,會寫吧、嗎等6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦燕子的話。 3、初步了解動物活動與...
2025-04-13 02:28
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《荷塘月色》導學案3 《荷塘月色》導學案 課前預(yù)習學案 一、預(yù)習目標 積累關(guān)于荷的名句,了解與散文有關(guān)的知識,識記字音。 二、預(yù)習內(nèi)容 1、...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《珍珠鳥》教學設(shè)計3 本組教材的整體教學目標是:要求學生在理解課文內(nèi)容的同時,注意體會作者表達的思想感情;體會并運用課文中不同的表達方法。 作者馮驥才為...
2025-04-13 02:18
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《項脊軒志》說課稿3 一、開場白 各位領(lǐng)導、老師,你們好。 二、說教材 今天,我所說課的篇目是《項脊軒志》,它是人教版全日制普通高級中學語文教材...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《裝滿昆蟲的衣袋》說課稿3 [文本解讀]:《裝滿昆蟲的衣袋》是一篇童趣十足的敘事性文章,文章記敘了著名昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事:一件是法布爾很...
2025-04-03 21:07
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 申報中高《音樂之都維也納》說課稿3 一、說教材 教材是課堂教學活動中的腳本。這句話道明了教材在教學中的重要性, 對教材的認識和把握是搞好課堂教學活動的重要...
2025-04-15 03:23
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《美麗的西雙版納》導學案3 十九美麗的西雙版納 1、朗讀課文,體會文章富有感情的語言。 2、對照手法的運用 3、了解文章中介紹的西雙版納的自然景觀和...