語文園地六習作教學設計--資料下載頁
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 點清楚的表達出來，請同學們選取計劃將要重點描寫或者講述的一個精彩場面片斷寫下來。（如一段田園景色、一個勞動場面等）并要有意識地運用自己積累的優(yōu)美詞語或者句子。 ２、學生課堂練筆，教師巡回指導。 五、交流評析 １、點名請三位（優(yōu)中差各一）同學宣讀習作片段，其余同學聽后評價，提修改建議。 （教師引導學生評價標準：語句是否通順明白；描寫是否清楚，具體；重點是否明確，突出；運用的優(yōu)美語句是否恰當：你覺得如何修改。） ２、按老師引導的評價要求，開展小組互動評價。（全員參與，取長補短。） 六、動筆成文 在聽取同學們的修改意見后，按照本次習作要求動筆寫作。教師巡回檢查指導。 七、朗讀評改 １、將自己寫好的習作稿認真朗讀，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，自主修改。 ２、將習作再讀給同桌或信任的好伙伴聽，一邊讀，一邊改。 ３、將自己和同學幫助修改后的習作抄寫謄正。 第 4 頁 共 4 頁
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