送友人教案3--資料下載頁
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 （六）拓展延伸 離別之情的比較： 與王維《送元二使安西》比較。 教師明確：《送友人》豁達樂觀；《送元二使安西》哀傷凄涼。 與高適的《別董大》比較。 教師明確：《送友人》豁達樂觀；《別董大》豪邁、激昂。 （七）布置作業(yè) 背誦并默寫這首詩。 （八）板書設計 （九）教學反思： 可取之處：（1）以朗讀穿插于全文學習中，有助于培養(yǎng)詩歌鑒賞能力。 （2）按照首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)的順序梳理詩歌，有助于學生理解。 不足之處：學生年紀較小，無法深刻體會到與友人依依惜別的感情。 第 3 頁 共 3 頁
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