草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì)8--資料下載頁
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 總結(jié)：我們今天讀課文，知道了故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，邊讀邊想象。通過體會人物的神態(tài)、心思來理解人物的個性特點(diǎn)。閱讀寫人物的文章，真正理解人物是非常重要的，也是讀書的主要目的，這樣的做法，我們在今后的學(xué)習(xí)中將繼續(xù)練習(xí)。 （四） 質(zhì)疑，體會課題借的好處。 課文基本上寫完了，還有什么問題嗎？ 一個借字充分體現(xiàn)了諸葛亮的才華。 （五） 引導(dǎo)課外閱讀。 假使周瑜真的認(rèn)為比不上諸葛亮，會怎樣呢？真的這樣做了嗎？《三國演義》中還有很有精彩的故事，回家看。 同學(xué)們回去再讀讀課文，讀讀有關(guān)諸葛亮的小故事，準(zhǔn)備下節(jié)課改寫《神機(jī)妙算的諸葛亮》。 第 4 頁 共 4 頁
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