春的消息教學(xué)札記--資料下載頁
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 過去一一作了點撥。 課后，我懷著憧憬的心情閱讀了學(xué)生們寫的話。今天正上著課，忽然，天昏地暗，天上的烏云好像要壓下來似的，大地變得像黑夜一樣。不一會兒，下起了傾盆大雨。雨越下越大，遠處的山呀，房子呀，都變得模模糊糊了。雨水順著臺階流下來，變成了一條條小瀑布。漸漸地，漸漸地，雨變小了，天也亮起來了。打開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。小樹小草好像洗了個澡，筆直地站著，變得更精神了一句句真實而充滿童趣的話語躍于紙上。更有的學(xué)生把《雷雨》當(dāng)樣板，全文照仿，甚至連雨后，天空中還掛起了一條彩虹橋、蜘蛛又坐在網(wǎng)上了這些今天沒出現(xiàn)的現(xiàn)象也寫上了。當(dāng)然，也有十來個學(xué)生把提供的詞語張冠李戴，出現(xiàn)了許多不通順的句子和錯別字。據(jù)統(tǒng)計，43個學(xué)生都能夠按照下雨前下雨時下雨后的順序來寫，字?jǐn)?shù)遠遠超過了平時日記的字?jǐn)?shù)。 望著二年級學(xué)生稚嫩的語言，經(jīng)歷了語文課的雨聞過程，我不禁捫心自問：自己這樣處理偶發(fā)事件機智嗎？這樣的即興觀察對學(xué)習(xí)語文有幫助嗎？為什么許多學(xué)生說得很好，但寫得并不精彩？應(yīng)該如何對待學(xué)生不真實的描述？ 第 4 頁 共 4 頁
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