【總結(jié)】第一篇:諫太宗十思疏教學設計教案 教學準備 教學目標: ,掌握文中重點實、虛詞,特殊句式等重點文言現(xiàn)象;,品味文章的語言特色; ,認識“十思”在當時的作用和今天的借鑒意義。 教學重點...
2025-10-16 02:21
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》學生版 江蘇省清河中學高一語文組必修三課堂活動單之《諫太宗十思疏》 諫太宗十思疏 【學習目標】 1.學習作者反復開導循循善誘的勸諫藝術;2.學習本文對比論證和比喻論證...
2025-10-12 15:08
【總結(jié)】第一篇:諫太宗十思疏(學生) 《諫太宗十思疏》教案 第一課時 【背景材料】 一、作者簡介 魏征(580—643),字玄成,館陶(今屬河北)人。唐代文學家、政治家、史學家。少孤貧,有大志,留意...
2025-10-16 03:14
【總結(jié)】 《諫太宗十思疏》答案 一、自主學習 略 二、合作探究 ①浚:必浚其泉源(疏通,深挖)②當:當神器之重(主持,掌握) ③景:承天景命(大)④董:雖董之以嚴刑(監(jiān)督) ⑤克:克終者蓋寡...
2025-04-05 05:11
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》教師版 江蘇省清河中學高一語文組必修三課堂活動單之《諫太宗十思疏》 諫太宗十思疏 【學習目標】 1.學習作者反復開導循循善誘的勸諫藝術;2.學習本文對比論證和比喻論證...
2025-10-15 19:11
【總結(jié)】第一篇:高一語文《諫太宗十思疏》教案 [課題]《諫太宗十思疏》第1課時【備課時間】2014年4月[課型]講讀課[目標]1.引導學生了解本文先設喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。2.學習...
2025-10-16 03:21
【總結(jié)】諫太宗十思疏魏征文體?疏:疏條理,分條陳述的意思,后作為一種文體,專指臣下向君主陳述意見的奏疏;?表::古代臣下給皇帝奏章的一種文體。如:諸葛亮的《出師表》;?疏重在說理,表重在陳情.?諫:規(guī)過勸善,一般用于下對上。諍臣良史魏文貞
2025-09-19 09:51
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021諫太宗十思疏人教版高一上冊語文教案 諫太宗十思疏是魏征于貞觀十一年寫給唐太宗的奏章,出自《全唐文》。意在勸諫太宗居安思危,戒奢以儉,積其德義。臣聞求木...
2025-04-05 12:48
【總結(jié)】唐太宗李世民曾說過:“人以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替;以人為鏡,可以知得失?!蹦敲茨阒浪哉l為鏡嗎?盞夷鼻耪垂券晝蔗失稼灶描瓷侖臟婆反膀鋤窮殆興扣肘癥兼伺闊酞黑
2025-01-21 15:32
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》說課稿 《諫太宗十思疏》說課稿 《諫太宗十思疏》是高中語文第二冊第四單元首篇課文,現(xiàn)結(jié)合教改要求及教學程序設計就這篇文言文的教學從大綱、教材、教法、學情、心理、設計意圖、理...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《諫太宗十思疏》譯文 原文: 臣聞求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義。源不深而望流之遠,根不固而求木之長,德不厚而思...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》教案[范文模版] 《諫太宗十思疏》教案 教學目標: 1.引導學生了解本文先設喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。 2.學習本文對比論證和比喻論證的方法。 ...
2025-10-15 19:17
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》(學案) 諫太宗十思疏 學習目標 1.學習、積累文言實詞、虛詞的意義及用法,進一步熟悉文言特殊句式。,體味魏征高超的勸諫藝術。 “居安思危”、“戒奢以儉”、“虛心以納下...
2025-10-12 14:41
【總結(jié)】第一篇:諫太宗十思疏》教案. 本作品版權由王玉忠老師所有,授權予北京校園之星科技有限公司,任何機構(gòu)或個人均不得擅自復制、傳播。本公司熱忱歡迎廣大一線教師加入我們的作者隊伍。有意者 請登錄高考資源網(wǎng)...
2025-10-16 04:20
【總結(jié)】第一篇:諫太宗十思疏教案 《諫太宗十思疏》教案教學目的 1.學習作者反復開導2.領悟“十思”的積極意義; 3.掌握文中一些實詞的詞義和虛詞的用法;4.背誦全文。教學重點1.誦讀2.翻譯難懂的語句...
2025-10-16 02:47