20xx年鄂教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:10本頁(yè)面
【正文】 四年級(jí)語(yǔ)文教案3 《華山的險(xiǎn)》 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會(huì)本課生字，理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當(dāng)之無(wú)愧”、“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語(yǔ)的意思。 2能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的段落。 3理解課文內(nèi)容，感受華山的險(xiǎn)，體驗(yàn)作者表情達(dá)意的妙處。 教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受華山的險(xiǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同準(zhǔn)備有關(guān)華山的圖片、影像或文字資料。 教學(xué)時(shí)間：1~2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、介紹資料，激趣引入 1“只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低?！蹦銈冎肋@首詩(shī)寫的是哪一座名山嗎?(本詩(shī)作者是北宋的寇準(zhǔn)，詩(shī)名為《詠華山》。) 2“五岳歸來(lái)不看山”，華山便是這五岳之一，它以“險(xiǎn)”而名聞天下。請(qǐng)大家交流課前搜集的有關(guān)華山的資料。 3聽(tīng)完同學(xué)們的介紹，你對(duì)華山有什么初步的印象? 二、初讀課文，了解大意 1自由、輕聲地讀課文，勾畫出新的生字詞語(yǔ)，能借助學(xué)習(xí)工具和生活積累，初步自學(xué)生字新詞。 2學(xué)生在小組內(nèi)交流自學(xué)收獲，再在全班交流。 3采取在小組內(nèi)輪流讀、全班抽讀等方式檢測(cè)朗讀情況，要求讀得正確、流利，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生正音。 4學(xué)生再自由、小聲地朗讀全文，邊讀邊想全文主要講了什么。 三、細(xì)讀課文，感悟理解 1用自己喜歡的方式讀課文，并讀一讀課文旁邊批注的話，試著在旁邊的空白處寫出自己的看法和體會(huì)，試著結(jié)合批注和課文內(nèi)容提出一些問(wèn)題。 2在小組內(nèi)交流自己的收獲，不明白的問(wèn)題和大家共同討論解決。 3全班交流，梳理出共同的問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中解決。 4讀第二段，抓住第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1