20xx年五年級(jí)語文走遍天下書為侶課文及教案-資料下載頁
2025-04-15 00:06本頁面
【正文】 怎樣讀一本自己喜愛的書，并說說你喜愛它的原因。 ↘布置作業(yè) ①背誦并抄寫自己喜歡的段落。 ②抄寫生字詞。 《走遍天下書為侶》教學(xué)反思 《走遍天下書為侶》是一篇散文，用比較的手法向我們闡明了作者的觀點(diǎn)——走遍天下書為侶，文章以細(xì)膩獨(dú)特的筆觸，精練而準(zhǔn)確的語言，具體寫出了讀書給作者帶來的樂趣，穿插介紹了讀書的方法，抒發(fā)了作者對(duì)精神世界的追求。針對(duì)目前兒童喜歡看漫畫卡通，電視等，本文是一篇極富教育性的課文。因此，我在教學(xué)本課，采用聯(lián)系比較策略，讓學(xué)生將作者對(duì)書的看法與自己的實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合起來，通過“朋友”“家”，讓學(xué)生暢談感受，喚醒學(xué)生心靈上的共鳴，對(duì)于文章談到的讀書方法，更是讓學(xué)生聯(lián)系自己的讀書實(shí)際，告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書，只有將讀書與思考相結(jié)合，才有收益。書，使我們的生活變得輕松而舒適，書，讓這個(gè)世界充滿真善美，當(dāng)學(xué)生真正感悟到這一點(diǎn)時(shí)，讀書的欲望是從心底迸發(fā)的，教師適時(shí)引導(dǎo)他們講想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。 “書像什么”這個(gè)問題突然的拋給學(xué)生不免有些措手不及，因?yàn)閱栴}的空洞使得學(xué)生不知從何說起，這時(shí)教師教學(xué)中的鋪墊顯得尤為重要。首先在課文中尋找素材，一首詩歌巧妙地打開了學(xué)生的想像空間，通過反復(fù)地朗讀分析，讓學(xué)生理解這樣比喻的依據(jù)，在二者之間找到聯(lián)系。有了這個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊，再讓學(xué)生想像書像什么就顯得簡(jiǎn)單多了。“清茶、咖啡、春雨、隱形的翅膀……”學(xué)生帶著我走進(jìn)無盡的想像世界。 第 5 頁 共 5 頁
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