20xx年五年級人教版語文上冊走遍天下書為侶教案-資料下載頁
2025-04-15 00:05本頁面
【正文】 ⑥ 有感情地朗讀最后一節(jié)。 二、積累運用，升華認(rèn)識 ① 劃出自己喜歡的段落，多讀幾遍，試著背一背，再與同學(xué)比賽，看誰記得又快又牢，并談?wù)勛约旱母惺堋? ② 合作交流：作者讀一本書的方法對自己有什么啟示?說說如果有一本書陪伴自己去旅游，你會怎樣去讀?(用上“首先……然后……最后……) ③ 還有什么感興趣的問題，提出來與大家交流。 三、拓展活動 ① 讀一讀課文，把自己的感受用幾句話寫下來。 ② 向大家介紹你是怎樣讀一本自己喜愛的書，并說說你喜愛它的原因。 五年級語文上冊《走遍天下書為侶》教案5 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課生字新詞。 引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 通過多種閱讀方法引導(dǎo)學(xué)生理解富有含義的句子，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀、概括與表達(dá)的能力。 激發(fā)學(xué)生的想象力，聯(lián)系其讀書體會，逐步培養(yǎng)學(xué)生“以書為友”的習(xí)慣。 教學(xué)重點：理解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者良好的讀書習(xí)慣并體會作者的思想情感。 教學(xué)難點：理解作者反復(fù)閱讀的理由及方法。 課時安排： 2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜不喜歡周游世界啊?(喜歡)那么，如果你有機(jī)會獨立周游世界，但你只能帶一件東西供自己娛樂，你會選擇什么東西呢?能說說你的理由嗎? 讓學(xué)生自由發(fā)言，說說不同的選擇及理由，然后設(shè)置一個懸念：但是有一個人啊卻做出了一個堅定的選擇，你們想知道他的選擇是什么，理由是什么嗎?及時地引出課題。(板書課題) 二、解釋題意 老師：來，我們一起來齊讀一遍課題。接下來我們來認(rèn)識一位新朋友(指著“侶”字問，認(rèn)識嗎?)“哪個小聰明能大聲地告訴大家，”侶“字是什么意思?(伴侶、同伴)你是怎么知道的?(引導(dǎo)學(xué)生說出用字典等工具書來理解生字詞，接下來的生字就讓學(xué)生自主通過工具書去理解其意義) 那么誰又能幫老師說說你對課文標(biāo)題是怎么理解的,作者為什么要選擇一本書為他的伴侶呢?(讓多位學(xué)生起來回答，說說不同的見解) 三、初讀課文，整體感知 錄音范讀(播放ppt的朗讀鏈接)。 1)老師：跟著錄音輕聲讀一讀課文，畫出本課的的生字詞，并注意檢查自己的讀音是否正確，讀完后將自己認(rèn)為容易讀錯或?qū)戝e的生字詞相互跟同桌說說，提請同桌應(yīng)該注意什么。 2)老師：我們先來學(xué)習(xí)本課的幾個新生字詞(在ppt上展示本課的生字詞)。 理清課文的脈絡(luò) 第 10 頁 共 10 頁
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