語文版九下周公誡子教學(xué)設(shè)計(jì)「匯編」-資料下載頁
2025-04-14 03:13本頁面
【正文】 落層次
第一句：交代周公誡子的背景，突出誡子的必要性，重要性。
從第二句周公誡子曰到結(jié)尾：寫周公誡子。
九、寫作特點(diǎn)
詞語運(yùn)用：言簡意賅，膾炙人口。如博聞強(qiáng)記、富有四海、握發(fā)吐哺等詞語，歷來被人沿用。
中心表達(dá)：通過周公對前往魯國的兒子的告誡，揭示了守業(yè)之難以及禮賢下士是守業(yè)的根本保證。
寫作借鑒：本文說理逐層深入，給人不可置疑的感覺。周公先陳述自己的情況，由此引出對兒子的勸誡，并從六方面層層深入論述了謹(jǐn)慎之必要。這種寫法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒。
十、板書
周公誡子
論點(diǎn)：勿驕
論據(jù)：正面(自身體會、圣言相勸、謙德結(jié)果) 反面(桀紂亡身)
結(jié)論：慎
十一、作業(yè)
周公為什么要誡子?
文中的一沐三握發(fā)，一飯三吐哺有何意思?
你認(rèn)為文中提到的六種謙德有何現(xiàn)實(shí)意義?
解釋加點(diǎn)的詞。
?、?、無以魯國驕?zhǔn)俊? ) ?、?、猶恐失天下之士。( )
?、邸⒁伙埲虏?。( )
翻譯句子。
?、?、吾于天下亦不輕矣。
?、凇⒎虼肆?，皆謙德也。
答案參考
周公為了讓兒子到魯國不怠慢人才。
沐浴一次，要多次停下來，握著已散的頭發(fā)，接待賓客。吃一頓飯，要多次停下來，接待賓客。形容求賢殷切。
這六種謙德，對現(xiàn)在仍有借鑒意義：一個(gè)人尊敬別人，寬以待人，就會得到別人的尊重。一個(gè)國家再富有，仍需提倡勤儉節(jié)約，這樣國家才會更發(fā)達(dá)，局面才能更安定。如果一個(gè)人身居要職，就仍要有一種謙虛的美德，不能認(rèn)為自己是高高在上，這才是真正的高貴。一個(gè)國家，科技發(fā)達(dá)，兵強(qiáng)馬壯，別國才不敢侵犯，自己就會立于不敗之地。一個(gè)人學(xué)識淵博，聰明睿智，但仍要虛心，學(xué)習(xí)別人的長處，不可狂妄自滿，驕傲自大，這才叫真正的聰明。 點(diǎn)撥：能根據(jù)現(xiàn)實(shí)，變換角度指出六種謙德的現(xiàn)實(shí)意義，言之成理即可
①怠慢，輕視 ?、趽?dān)心 ③口中含嚼的食物
?、傥以谔煜碌牡匚徊荒芩爿p賤。 ②這六點(diǎn)都是謙虛謹(jǐn)慎的美德。
十二、教后記
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