美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板錦集七篇-資料下載頁(yè)
2025-04-14 02:40本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)三 創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶 因材施藝 1 活動(dòng)四 創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫 2 活動(dòng)五 創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點(diǎn)居室 1 第三單元（設(shè)計(jì)〃應(yīng)用）增一分活潑添一分情趣 活動(dòng)一 學(xué)習(xí)與練習(xí)—紙盒動(dòng)物造型 1 活動(dòng)二 設(shè)計(jì)與制作—瓦楞紙動(dòng)物造型 2 活動(dòng)三 學(xué)習(xí)與練習(xí)—線材人物、動(dòng)物造型 1 活動(dòng)四 設(shè)計(jì)與制作—快餐盒、塑料瓶造型 1 活動(dòng)五 設(shè)計(jì)與制作—蛋殼人造型 2 活動(dòng)六 設(shè)計(jì)與制作—小泥塑造型 1 活動(dòng)七 設(shè)計(jì)與制作—折紙動(dòng)物造型 2 第四單元（綜合〃探索）和諧溫馨的生活空間 活動(dòng)一 欣賞、交流、策劃 2 活動(dòng)二 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1 活動(dòng)三 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1 活動(dòng)四 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1 活動(dòng)五 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1 活動(dòng)六 展示、評(píng)述、總結(jié) 1 第五單元（欣賞〃評(píng)述）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 活動(dòng)一 欣賞與思考 1 活動(dòng)二 考察與嘗試 1 活動(dòng)三 體驗(yàn)與評(píng)價(jià) 1 七、教學(xué)時(shí)間安排 期中授完1—2單元，期末授完3—5單元美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 三年級(jí)學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說,單純、好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí)，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。 二、本冊(cè)教材知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)： 本冊(cè)教材共分六個(gè)單元，由造型表現(xiàn)。設(shè)計(jì)應(yīng)用。欣賞評(píng)述。綜合探索等四個(gè)領(lǐng)域組成。本冊(cè)教材共20包括： 第120課的欣賞評(píng)述課?！ 〉?—4課的線造型表現(xiàn)課?！ 〉?—6色彩知識(shí)?！ 〉?—12課手工制作課?！ 〉?3—15課的色彩練習(xí)課?！ 〉?6—18課的版畫知識(shí)課?！ ”緝?cè)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別，在循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合學(xué)生年齡實(shí)際，并降低了一定的難度?！ ∪?、本冊(cè)教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)目的： 通過美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式的學(xué)習(xí)過程，將教科書的知識(shí)與技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，并在學(xué)習(xí)過程中豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升情感、態(tài)度、價(jià)值觀，促進(jìn)人格的全面發(fā)展?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 本冊(cè)教材融會(huì)了欣賞、繪畫知識(shí)、工藝制作、版畫印制、綜合探索及繪畫理論等方面的知識(shí)，通過各個(gè)領(lǐng)域的探索學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。每部分內(nèi)容都具有各自的重點(diǎn)，在學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)上，都占有舉足輕重的地位?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感悟能力，大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)新的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力?！ ∷?、主要教學(xué)措施： 遵循學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)，采用啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生探究美術(shù)學(xué)科的奧秘，可利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，優(yōu)化課堂教學(xué)?！ ≡诮虒W(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，積極參與實(shí)踐活動(dòng)?！ 〕浞掷妹佬g(shù)課獨(dú)特的審美教育手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操及健康的審美情趣?！ 「倪M(jìn)作業(yè)講評(píng)的方法，采用多元評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，將美術(shù)評(píng)價(jià)正規(guī)化?！ ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度： 120課，3課時(shí)，18周 2—4課，4課時(shí)， 2—3周, 5—6課， 4課時(shí)，3—7周 7—15課，17課時(shí)， 7—14周 , 16—18課， 6課時(shí)，15—18周第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)
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