美術教學計劃錦集四篇-資料下載頁
2025-04-14 02:40本頁面
【正文】 )班XX人，四(X)班XX人，學生對美術課興趣濃厚，在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣。有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有不足之處： 造型上普遍極差，缺乏觀察能力?！ ∩誓芰ι嫌悬c缺乏彩感，配制不夠準確?！ 《?、教材分析 初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?！ W習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別?！ ∮^賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?！ ∪?、教學目標 ，色調等基礎知識，透視、構圖知識，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識。 、工具、材料進行工藝制作?！ ?、工藝、欣賞、進一步增強學生美術知識提高美術修養(yǎng)。 、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構圖知識、透視規(guī)律，從而使作品更生動、更有感染力?！ ?，培養(yǎng)學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力?！ ?，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力。第 8 頁 共 8 頁
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