生活實踐在高中生物翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用-資料下載頁
2025-04-14 01:41本頁面
【正文】 的洗滌效果”中，在生活本質(zhì)上讓學(xué)生對加酶洗衣粉的洗滌原理以及溫度對加酶洗衣粉的影響等進(jìn)行分析探討，更好地促進(jìn)生物教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生課上分享自己的實驗成果，讓生物教學(xué)得到更好的開展。 三、結(jié)束語 綜上所述，生活實踐在高中生物翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中應(yīng)用有著強烈的應(yīng)用意義，可以說生活實踐在高中生物教學(xué)中有著重要的教學(xué)地位，翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)更是有效的促進(jìn)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的主動性提高，讓生物教學(xué)得到突破。 [1]楊淑萍，馬偉琴，剡曉婷，———以“基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成”為例[J].兵團教育學(xué)院學(xué)報，2022（05） [2]徐然，胡斌，———以“細(xì)胞核———系統(tǒng)的控制中心”為例[J].西部素質(zhì)教育，2022（10） [3]劉建林，———以《噬菌體侵染細(xì)菌的實驗》為例[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2022（05） ：王娟娟 張華鵬 單位：阜陽市紅旗中學(xué) 第 3 頁 共 3 頁
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