松鼠的教學設計-資料下載頁
2025-04-14 00:54本頁面
【正文】 物寫活。（生動、形象） 結合語文天地的讀一讀，找出表示順序的詞語。讓學生學習用表示順序的詞語來練習說話。從而進一步感受作者對于小松鼠的喜愛之情?！ 』仡櫿n文內容，填一填：松鼠的小面孔上，嵌著一雙的小眼睛。身上的毛，的好像搽過油。一條的大尾總是，顯得格外?！ ∽屛覀冊賮砜纯匆黄獙懶游锏奈恼隆稁Т痰呐笥选氛Z文天地中的開卷有益。 三、指導本課的字： 捷 遮 蔽 四、習作：認真觀察動物： 外形特征 吃食物時的樣子、神態(tài)動作?！ ∷X時的習慣和樣子。 做游戲時的特點。 五、開卷有益：《帶刺的朋友》 4 / 4
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