【總結(jié)】第一篇:克服職業(yè)倦怠 克服職業(yè)倦怠,做一名幸福的教師 ——慶陽一中骨干教師北京研修班培訓體會 作者:邢明慶來源:教研室發(fā)表時間:2012/12/913:10:15訪問次數(shù):5764 2012年...
2024-11-09 00:36
【總結(jié)】第一篇:教師職業(yè)倦怠期 教師職業(yè)倦怠期 心理健康教育中心 一名教師的專業(yè)社會化將經(jīng)歷新生期、平淡期和厭倦期等幾個重要階段。厭倦期教師職業(yè)觀會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象:一部分教師不斷更新教育觀念,改進教...
2024-11-16 00:14
【總結(jié)】第一篇:教師職業(yè)倦怠問題 如何解決教師的職業(yè)倦怠問題 作為教師,從事教育人的職業(yè)來說,教師的職業(yè)倦怠問題表現(xiàn)得尤為突出。 一、教師職業(yè)倦怠所表現(xiàn)的癥狀 教師的職業(yè)倦怠問題是與教師所從事的職業(yè)特...
【總結(jié)】第一篇:教師職業(yè)倦怠問卷 教師職業(yè)倦怠問卷(請在括號里填上相應的數(shù)字) 1=從未如此2=很少如此3=有時如此4=常常如此 5=總是如此 1、我的工作把我的精力都榨干了() 2、我很容易了解學...
2024-11-18 22:02
【總結(jié)】第一篇:教師職業(yè)倦怠試卷 評好課 一、課堂教學評價的意義 課堂是教師的主陣地,課程改革以來對課堂教學提出了許多新的要求。在這樣的大背景下研究什么樣的數(shù)學課是一節(jié)好課?評價標準較之以前有什么區(qū)別?...
【總結(jié)】2013年度中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓論文教師職業(yè)倦怠淺析學員姓名:楊林培訓專業(yè):現(xiàn)代農(nóng)藝培訓基地:湖南農(nóng)業(yè)大學湖南·長沙提交日期:2014年12月31日教師職業(yè)倦怠淺析----教師的職業(yè)倦怠學習體會沿河土家族自治縣中等職業(yè)學校楊林摘要:教師職業(yè)倦怠的成因,是多方面、
2025-07-27 10:17
【總結(jié)】第一篇:教師職業(yè)倦怠及應對策略淺談 教師職業(yè)倦怠及應對策略淺談 人對所從事的工作缺乏興趣,卻又不得不為之時,就會感到厭煩,產(chǎn)生一種身心俱疲的心理狀態(tài),導致自身潛能難以充分發(fā)揮,工作能力和工作效率下...
2024-11-19 01:20
【總結(jié)】第一篇:如何克服教師職業(yè)倦怠 如何克服教師職業(yè)倦怠 職業(yè)倦怠又名工作倦怠,是20世紀70年代美國學者費登伯格在研究職業(yè)壓力時就已經(jīng)提出,它是指在職業(yè)環(huán)境中對長期的情緒緊張源和人際關(guān)系緊張源的應激反...
2024-11-09 03:16
【總結(jié)】 演講稿消除職業(yè)倦怠 演講稿 尊敬的各位評委老師。大家好,今天我演講的題目是——用愛消除職業(yè)倦怠。 在2016年cctv感動中國的十大人物中有這樣一位教師讓我非常感動。她的頒獎詞這樣寫道:你跋...
2025-09-17 21:32
【總結(jié)】第一篇:如何克服教師職業(yè)倦怠 教師職業(yè)倦怠調(diào)節(jié)策略 很多人認為,教師是個很好的職業(yè),工作比較清閑,收入也頗穩(wěn)定,社會地位也得到了相應的提高??蓪嶋H情況并非他們想象的如此,據(jù)研究資料顯示,全國大約有...
2024-11-16 00:02
【總結(jié)】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1自我介紹: 人生是條不斷設想、不斷創(chuàng)造的路,在路上,也許有太多的風雨與艱難,但請相信,請相信我們的夢想,總有一天我們會贏得鼓掌!贏得夢中的輝煌與榮...
2024-12-07 01:32
【總結(jié)】金忠明:華東師范大學教育學系教授,教育學博士。教育部重點研究基地華東師大基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員研究領(lǐng)域:教育學術(shù)史、教師教育、當代教育問題研究、學校教育改革與發(fā)展等。主要著作:《教育十大基本問題》、
2025-03-05 11:22
【總結(jié)】高校教師職業(yè)倦怠感現(xiàn)狀探究及分析自從弗魯頓伯格(Freudenberger)于1974年首次提出“職業(yè)倦怠”(burnout)以來,該領(lǐng)域的研究便日益受到人們的關(guān)注,特別是1980年第一屆國際職業(yè)倦怠研討會的召開,更加凸顯了它的重要性。不僅如此,近年來國際職業(yè)倦怠的相關(guān)研究也已延伸到教學領(lǐng)域。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和人才市場的競爭日趨激烈,教師的職業(yè)的壓力也越來越大,教師的職業(yè)倦怠問題日益受
2025-06-17 22:25
【總結(jié)】教師職業(yè)倦怠淺探隨著社會對教師的期望值也越來越高,面對家長的望子成龍和學校的以升學率論英雄,以及社會的沉重期望,教師職業(yè)的特殊性決定了教師心理常常超負荷。教師扮演的是為人師表的角色,這種職業(yè)的神圣感在客觀上迫使教師不得不掩蓋自己的喜怒哀樂;長此以往,勢必會使心理不堪重負。實際上,這就是教師職業(yè)倦怠的癥狀表現(xiàn)。如何解決這一現(xiàn)實問題呢,我認為應當注意以下幾點:
2024-11-24 21:01
【總結(jié)】第一篇:淺議教師職業(yè)倦怠成因及應對策略 淺議教師職業(yè)倦怠成因及應對策略 陳曉玲 “職業(yè)倦怠”即從事某項職業(yè)久了的疲倦、困乏和怠慢。這是我個人膚淺的字面理解。當然,其內(nèi)涵、外延、具體表現(xiàn)及應對這種...
2024-11-19 02:24