幼兒園教學設計5篇-資料下載頁
2025-04-13 21:33本頁面
【正文】 篇一律，仿佛色彩只是這個幼兒園的一件外衣，同時更像一則廣告。具體到建筑空間的設計，差異很多?！ ∈紫?，國外在室內環(huán)境的設計上要豐富于國內，多變的內容也為幼兒的生活增多了選擇性?！ 〉诙?，空間的界限設計也不同，國外幼兒園室內的空間多開敞，靈活，強調多種可能，而國內則多封閉，且為單元式，強調安全和管理的便利。 第三，國外幼兒園室內環(huán)境設計的重點一般是公共的交互空間，在引導幼兒之間的交流和共享上構思很多，而國內側重于幼兒的活動室和臥室的舒適度。 第四，國內幼兒園內的自主性不足，不同于國外那種交互式的教育理念，缺乏與他人的合作和接觸，以及家長的參與。 最后，從整體的空間設計上講，國內的室內環(huán)境設計空間區(qū)分明確，多不同功能的房間組成，而國外則多由室內外環(huán)境相互滲透，室內環(huán)境設計整體性更強。幼兒園教學設計 篇5 活動目標 學習自己穿脫棉背心和疊棉背心?！ 』顒訙蕚洹 ♀徆摹⑿∽雷?、棉背心?！ 』顒舆^程 1．老師向幼兒提出問題：今天外面非常冷,小朋友想出去玩怎么辦？幼兒回答：穿棉背心?！ ?．老師又問：你們會穿嗎？老師把棉背心拿到幼兒面前,請幼兒說說自己的棉背心是什么顏色的。老師幫助找一找。幼兒都找到自己的棉背心,跟著老師學穿背心?！ ?．交代順序：幼兒先找到背心領子雙手拿好,雙手舉起甩過頭頂,雙手落在雙肩上,別松手,一只小手輕輕伸進洞洞里(袖口),然后伸進小洞洞的手拿著另一邊讓一只小手也伸進洞沿里,兩只胳膊就穿好了,老師巡視個別幫助?！ ?．幼兒穿好背心后到戶外活動?！ ⊙由鞈敉饣顒雍?引導幼兒學著老師的樣子在小桌上疊好背心,放在小柜子上?！ 』顒咏Y束： 小朋友一起聽音樂，吃點心。 10 / 10
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