實用的我想教案4篇-資料下載頁
2025-04-13 21:27本頁面
【正文】 2 以故事的方式，引出手偶 教師講故事，把我想和你做朋友這句話體現(xiàn)到故事中去 故事講完后，教師提問：故事里都有誰？ 他們在做什么？為什么？ 他們說了什么？是怎么回答的？ 3 引導幼兒學說“我想和你做朋友”這句話 如果你希望和他成為朋友你能怎么說??？還可以怎么說？ 4 再次聽故事并在找朋友的時候引導幼兒來說“我想和你做朋友，我也想和你做朋友” 5 總結：小朋友們聽了小動物找朋友，那以后你們也要像他們學習，多交朋友哦。送動物朋友回家，并和他們說再見 活動反思： 本次活動我在設計前對幼兒的語言發(fā)展進行了一些分析，而且剛入園的39。幼兒注意力也是需要我們的活動豐富多彩才能抓住。根據(jù)讓幼兒在玩中體驗，在玩中學來達到目標?！ ∽钕乳_始的找朋友活動可以說幼兒的主動性發(fā)揮的淋漓盡致，每個幼兒都會高興的找自己的朋友并且大聲的說出朋友的名字，但在語言發(fā)面并沒有太大的發(fā)展?！ ∪缓笸ㄟ^讓幼兒聽故事，模仿故事中的語言，讓每個幼兒都學會說和敢對自己的朋友說。幼兒在3的時候，有一些語言發(fā)展好的幼兒不僅能用故事中的語言交往還會使用自己的語言，如：你做我的朋友吧，我給你吃我的好吃的………整個活動下來我能感覺到幼兒樂于參與和積極參與的愿望和行動，而且活動給了幼兒全程參與的空間，讓每個幼兒都參與其中，以完成活動的目標和發(fā)展了幼兒的語言第 6 頁 共 6 頁
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