學(xué)生上課課堂現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-13 21:25本頁(yè)面
【正文】 社會(huì)不良風(fēng)氣的影響 七、思考 八、附錄 調(diào)查報(bào)告的分類(lèi) 調(diào)查報(bào)告的運(yùn)用廣泛，形式靈活，可以從不同的角度進(jìn)行分類(lèi)。根據(jù)在進(jìn)行調(diào)查以及在分析調(diào)查所獲得的材料時(shí)所使用的研究與描述方法，可以將調(diào)查報(bào)告分為兩類(lèi)，即定量調(diào)查報(bào)告和定性調(diào)查報(bào)告。 定量調(diào)查報(bào)告，如果在調(diào)查研究和在分析調(diào)查所獲得的材料以及描述調(diào)查的結(jié)果時(shí)采用的是定量研究的方法，則此類(lèi)型的調(diào)查報(bào)告稱(chēng)為定量調(diào)查報(bào)告。從典型意義上說(shuō)，定量調(diào)查研究報(bào)告是用數(shù)字和量度來(lái)描述對(duì)象，而不是僅僅用語(yǔ)言文字?！ 《ㄐ哉{(diào)查報(bào)告，如果在調(diào)查研究過(guò)程中以及在分析調(diào)查所獲得的材料和描述調(diào)查的結(jié)果時(shí)采用的是定性研究的方法，則此類(lèi)型的調(diào)查報(bào)告稱(chēng)為定性調(diào)查報(bào)告。與定量調(diào)查報(bào)告相反，從典型意義上說(shuō)，定性調(diào)查研究報(bào)告是用文字來(lái)描述現(xiàn)象，而不是用數(shù)字和量度?！ ?yīng)該指出的是，在實(shí)際調(diào)查研究中，絕對(duì)的、純粹的定性調(diào)查研究或定量調(diào)查研究是不多的，更為常見(jiàn)的是，在調(diào)查研究中，常綜合運(yùn)用定性研究與定量研究?jī)煞N研究方法，而以其中一種方法為主。相應(yīng)的，純粹的定性或定量調(diào)查報(bào)告也是不多見(jiàn)的，一般是綜合運(yùn)用文字和數(shù)據(jù)及量表來(lái)描述對(duì)象，而以其中一種方法為主。實(shí)際上，它們通常是相互支持的。 6
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