好忙的市場(chǎng)教案-資料下載頁
2025-04-13 21:22本頁面
【正文】 碟上進(jìn)行蔬菜拼盤，教師巡回指導(dǎo)?！ ?qǐng)幼兒向大家介紹自己拼盤的作品名稱及所用到的蔬菜?！ ∥?、活動(dòng)總結(jié)。 ——師：蔬菜不僅有很多的營養(yǎng)，還可以用來做很多有趣的活動(dòng)，所以我們以后的生活中一定要和蔬菜成為好朋友，喜歡吃蔬菜，這樣我們的小朋友就會(huì)變得越來越棒?！ 』顒?dòng)應(yīng)變 如果條件許可，還可以把蔬菜制作成熟的吃法，讓幼兒了解其過程和方法?！ 』顒?dòng)延伸 蔬菜拓印畫：鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手操作，選擇自己喜歡的蔬菜進(jìn)行印畫，教師只提供印畫用的顏料、小盤、畫紙等?！ ^(qū)角活動(dòng) 角色區(qū)：投放菜譜、炊具玩具、各種蔬菜圖片或玩具，鼓勵(lì)幼兒按照菜譜“炒菜”?！ ∶拦^(qū)：將編寫的蔬菜進(jìn)行拓印、制作蔬菜娃娃等?！ …h(huán)境創(chuàng)設(shè) 請(qǐng)幼兒畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜，張貼在美術(shù)作品展覽區(qū)，并鼓勵(lì)幼兒向大家介紹其蔬菜的特點(diǎn)和味道。 家園互動(dòng) 請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒去市場(chǎng)買菜，鼓勵(lì)幼兒自己選擇菜的品種，自己確定菜的數(shù)量，鼓勵(lì)幼兒自己付錢，整個(gè)過程家長以引導(dǎo)為主，讓幼兒體驗(yàn)做個(gè)生活小能人的快樂和成就感。 請(qǐng)家長和幼兒一起制作蔬菜或水果沙拉品嘗。 隨機(jī)教育 生活中教師多講蔬菜水果的營養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。第 5 頁 共 5 頁
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