【總結(jié)】第一單元三角形【知識(shí)歸納】1.三角形的定義:由不在同一條直線(xiàn)上的三條線(xiàn)段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2.三角形的分類(lèi)三角形(按角分)三角形(按邊分)3.三角形的三邊關(guān)系:三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊.4.三角形的重要線(xiàn)段①三角形的中線(xiàn):頂點(diǎn)與對(duì)邊中點(diǎn)的連線(xiàn),三條中線(xiàn)交點(diǎn)叫重心②三角形的角平分線(xiàn):內(nèi)角平分線(xiàn)
2025-04-04 03:23
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級(jí)英語(yǔ)同步練習(xí) 八年級(jí)英語(yǔ)同步練習(xí) 一、詞匯 A)短語(yǔ) 變成_______________從前__________________愛(ài)上,...
2025-04-03 21:11
【總結(jié)】 八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案(3章)第二篇::八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教新課標(biāo)版第四篇:浙江省瞿溪華僑2020年中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)直角...
2025-01-16 23:35
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),貫徹黨的教育方針,開(kāi)展新課程教學(xué)改革,對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,掌握學(xué)...
2025-09-22 06:15
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)練習(xí)題參考及答案 1.(2010甘肅蘭州)已知關(guān)于x的一元二次方程有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是.【答案】 2.(2010安徽蕪湖)已知x1、x2為方程x2+3x+1=0的兩...
2024-11-04 00:58
【總結(jié)】菱形(1)同步練習(xí)【知識(shí)盤(pán)點(diǎn)】1.我們把__________叫做菱形.2.菱形是特殊的_________,所以它不但具有一般_________的性質(zhì),而且還具有特殊的性質(zhì):(1)__________;(2)__________.3.菱形既是_________圖形,又是_________圖形,它的______都是它的對(duì)稱(chēng)軸.4.若菱形的周長(zhǎng)為16cm,則此菱形的邊長(zhǎng)是____
2025-06-07 16:28
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)試卷班級(jí)姓名一、選擇題(18分)()A.有理數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)B.不帶根號(hào)的數(shù)是有理數(shù)C.無(wú)理數(shù)就是開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù)D.實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)2.如果點(diǎn)P(1,-2),那么點(diǎn)P在哪個(gè)象限( ?。〢.第一象限
2025-04-04 04:52
【總結(jié)】證明(1)同步練習(xí)【知識(shí)盤(pán)點(diǎn)】1.要判定一個(gè)命題是真命題,往往需要從命題的條件出發(fā),根據(jù)已知的定義、公理、定理一步一步推得結(jié)論成立.這樣的推理過(guò)程叫做_______.[來(lái)源:Zxxm]2.證明幾何命題時(shí),表述要按照一定的格式,一般為:(1)按題意________;(2)分清命題的________,結(jié)合圖形,在“已知”中寫(xiě)出_
2024-11-28 12:24
【總結(jié)】一、指導(dǎo)思想:?????以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明,數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象;數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語(yǔ)言、思想和方法,是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ);數(shù)學(xué)在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨(dú)特的作
2025-04-17 05:39
【總結(jié)】八年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)反思某某中學(xué)初中部某某《三角形內(nèi)角和》教學(xué)反思三角形內(nèi)角和,是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了三角形的特點(diǎn)和分類(lèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)三角形內(nèi)角之間的關(guān)系的學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生已經(jīng)掌握了三角形的概念、分類(lèi),熟悉了鈍角、銳角、平角這些角的知識(shí)。對(duì)于三角形的內(nèi)角和是多少度,學(xué)生是不陌生的,因?yàn)閷W(xué)生有以前認(rèn)識(shí)角、三角形分類(lèi)的
2025-04-04 03:13
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持黨的十七大教育方針,以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,進(jìn)一步將新課程改革推向更深層次,進(jìn)一步提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。通過(guò)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),完成八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。二、學(xué)情分析 在七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
2025-07-21 19:28
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本教案 【篇一】 教學(xué)過(guò)程 I創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題 回顧上節(jié)課講過(guò)的等邊三角形的有關(guān)知識(shí) ,它有三條對(duì)稱(chēng)軸. ,都等于60° . ...
2024-12-03 22:20
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇1設(shè)計(jì)理念 根據(jù)基礎(chǔ)教育課程的具體目標(biāo),結(jié)合學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程的建構(gòu)主義理論,把握學(xué)生的獨(dú)立探索與教師的引導(dǎo)支持之間的辯證關(guān)...
2024-12-06 05:08
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)...
2024-11-20 01:40
【總結(jié)】2012---2013年度上期初二(2)(5)班數(shù)學(xué)科計(jì)劃岳鑫一、基本情況分析上期末考試的成績(jī)較為理想。學(xué)生已掌握知識(shí),學(xué)習(xí)能力上,學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較強(qiáng),為了加大學(xué)習(xí)的力度,拓展知識(shí)面,向深處挖掘知識(shí)的能力得到培養(yǎng),以后的教學(xué)中,鼓勵(lì)他們多讀有
2025-01-19 06:00