八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-資料下載頁
2024-12-06 05:08本頁面
【正文】 、類比分數(shù)的通分得到分式的通分： 把幾個異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分. 注意：通分保證(1)各分式與原分式相等。(2)各分式分母相等。 ?。悍质降幕拘再|(zhì). ?。捍_定幾個分式的最簡公分母. 通常取各分母的所有因式的最高次冪的積作最簡公分母，這樣的公分母叫做最簡公分母. 根據(jù)分式通分和最簡公分母的定義，將分式，通分： 最簡公分母為：，然后根據(jù)分式的基本性質(zhì)，分別對原來的各分式的分子和分母乘一個適當?shù)恼?，使各分式的分母都化為。通分如下： 通過本例使學(xué)生對于分式的通分大致過程和思路有所了解。讓學(xué)生歸納通分的思路過程?！ ?三)課堂小結(jié) ，而通分是針對多個分式而言。約分是把分式化簡，而通分是把分式化繁，從而把各分式的分母統(tǒng)一起來. ，其共同點是保持分式的值不變. ，通分結(jié)果中，分母不展開而寫成連乘積的形式，分子則乘出來寫成多項式，為進一步運算作準備. 八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇4一、教學(xué)目標 類比分數(shù)約分，掌握分式約分方法,熟練進行約分 經(jīng)歷從分數(shù)的約分到分式的約分的類比探索、歸納過程，明確分式約分的概念和依據(jù)。滲透數(shù)學(xué)中的類比數(shù)學(xué)思想. 在對分式約分的過程中，由繁到簡，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的簡潔美。 二、重點：如何進行分式約分 難點：分子分母為多項式的分式如何約分 三、教材分析 本節(jié)課是冀教版八年級上冊第十四章第一節(jié)的第二課時，它是分式基本性質(zhì)的運用，也是后面學(xué)習(xí)分時乘除法運算的基礎(chǔ)，起著承上啟下的的作用 四、學(xué)情分析 學(xué)生在小學(xué)學(xué)過了分數(shù)的約分，七年級學(xué)習(xí)了因式分解，上節(jié)課又學(xué)習(xí)了分式的基本性質(zhì)，這些都是學(xué)好分式約分的基礎(chǔ) 五、教法學(xué)法 自學(xué)點撥小組合作 六、教學(xué)過程 一)導(dǎo)入 上節(jié)課，我們利用類比思想，由分數(shù)認識了分式，由分式的基本性質(zhì)通過觀察、猜想、驗證、歸納等環(huán)節(jié)得到了分式的基本性質(zhì)，這節(jié)課，我們利用分式的基本性質(zhì)繼續(xù)探究新知，板書課題：(2)約分 二)知識儲備 設(shè)計意圖：通過第一個小題，使學(xué)生回想分數(shù)的約分方法，為類比引入分式的約分服務(wù)，第二小題的設(shè)置是為了讓學(xué)生回憶因式分解的方法，如果忘記了，旁邊給了小貼士，幫助回憶 三)類比引新 結(jié)束語：數(shù)學(xué)的美無處不在，今天，我們學(xué)習(xí)了分式的約分，這個由繁到簡的過程中，充分展示了數(shù)學(xué)的簡潔美，然我們繼續(xù)努力，去發(fā)現(xiàn)，去體會數(shù)學(xué)的美吧! 八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃4
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