二年級語文培優(yōu)補差工作總結-資料下載頁
2025-04-13 02:50本頁面
【正文】 落實“培優(yōu)補差”的內容，使學生能較好的得到發(fā)展?！ ∫?、基本情況。 我所教的班級學生xx人。 學困生有xx人，他們分別是：xx、xx、xx、xx、xx、xx，這xx名學生學習習慣和行為習慣都較差?！ ?yōu)等生：xx、xx、xx等?！ 《⒅饕胧骸 、課外輔導，利用課余時間?！ 〔捎靡粌?yōu)生帶一差生的一幫一行動。 請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習?！ ≌n堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生?！ Σ钌鷮嵤┒嘧龆嗑毚胧?。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力?！ 〔捎眉顧C制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感?！ 〕浞至私獠钌F行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績?！ ≈匾曋械瘸煽儗W生，保持其成績穩(wěn)定和提高?！ ”匾獣r與家長聯系，協助解決差生的學習問題?！ ∪?、配合本學科教學組織的教學活動有： 百字競賽?！ 》戳x詞對子積累?！ 〕烧Z諺語編寫與積累。 背誦古詩比賽。 四、本人進行的有效嘗試有： 短期的有：以寓言故事為主題的故事會?！ ≈衅诘挠校航Y合教材內容，進行動手實踐，例如學習有關感恩教育的內容，我讓學生親自動手實踐，回到家里，為爸爸、媽媽做力所能及的家務勞動，從中體會到父母的艱辛，從小要有感恩之心?！ ￠L期的有：背誦積累古詩友。積累成語、諺語、和課內外的好詞佳句?！ ∥?、本人工作的特色是： 有先進的教學理念，活潑的教學風格、靈活的教學方法，嚴謹的教學態(tài)度，愿意讓每一位學生體會到學習語文的樂趣。 對學困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教學工作中，我仍要繼續(xù)做好培優(yōu)助困工作。對優(yōu)等生，提高他們的的能力，使他們更好地為同學們服務，成為真正的火車頭。對因學習習慣不好，學習方法不當，學習目標不明確，學習心理不健康，學習基礎不好等各種原因而造成的學習困難學生，我要具體問題具體分析，區(qū)別指導?！ 《鄤幽X筋，多想辦法，下大氣力把教學工作做得更扎實更有效。第 8 頁 共 8 頁
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