二年級語文小黃雞的故事教學(xué)設(shè)計3篇-資料下載頁
2025-04-13 02:45本頁面
【正文】 四、讀悟結(jié)合?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入?！ ⊥瑢W(xué)們，你們家里養(yǎng)過小雞嗎？你親手喂過它嗎？ 出示小黃雞圖?！ ≌n文中的小朋友也養(yǎng)了一只小雞，這是一只什么樣的小雞呢？我們一起來看看?！ ↓R讀課題：8小黃雞的故事（板書） 二、初讀課文?！ ±蠋熥x課文，生標(biāo)出自然段。（同學(xué)們都認(rèn)真聽著，看老師有沒有錯） 自由讀課文，將字音讀準(zhǔn)確、句子讀通順。 小組內(nèi)互相檢查，訂正錯字音。后選出讀的好的同學(xué)讀給全班聽（以小五星為獎勵）?！ 偛?，同學(xué)們讀得都不錯！（讀的最好的同學(xué)獎勵兩顆小五星，其余同學(xué)獎一顆）現(xiàn)在，咱們不大聲讀了——默讀。（一邊讀一邊畫生字） 三、檢查識字情況?！ 〕鍪驹~語卡片，指名讀并說明與課文相關(guān)的那一部分內(nèi)容?！ ≡蹅兛葱『诎迳系纳郑簽槭裁从屑t色的筆順呢？ 指名讀生字（中等生、后進(jìn)生。讀不好的`請同學(xué)幫助） 四、讀悟結(jié)合?！ ≈笇?dǎo)朗讀，認(rèn)真體會人物心情，并說出不同的語氣?！ ≌l能回答老師的問題：是一只什么樣的小雞呢？（這是一只瞎了眼的小雞，媽媽說它長不大） 那它死了嗎？（沒有）你是怎么知道的？………… “小黃雞不僅沒有死，還長成了大母雞，這是怎么回事？誰能告訴老師？”……“所以說這是誰的功勞？”（梅梅） “你們是怎么知道的？”…… 讀第八段（分角色讀、男女生互相讀）?！ ∶访芳?xì)心地照顧了小黃雞，小黃雞喜歡梅梅嗎？（喜歡。小黃雞還高興地向梅梅報喜呢！）那你呢？ 喜歡她什么？…… 用自己的話夸夸梅梅?！ ∥?、有感情地朗讀全文?！ ×?、課堂小結(jié)： 學(xué)了這一課，我們是不是得向梅梅學(xué)習(xí)呀？那學(xué)習(xí)她什么呢？………… 板書設(shè)計： 8 小黃雞的故事 故事 傷心 下班 舉著 做夢 懷里 雞蛋 心疼 吃飯 多虧 香甜 搶著吃第 8 頁 共 8 頁
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