二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃三篇-資料下載頁
2025-04-13 02:40本頁面
【正文】 模式，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成多樣化的、科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方式。 三、以數(shù)學(xué)活動為線索安排教材內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生自主的參與、探究和交流?！ 〗滩奶攸c(diǎn) 一、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升?！ 《⒆⒅刂R之間的互相聯(lián)系與綜合。 三、關(guān)注不同學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求，教材內(nèi)容具有適當(dāng)彈性?！ ∷?、結(jié)合適當(dāng)?shù)乃夭捏w現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值，重視隱性課程的作用?！ 〗滩目傮w設(shè)想 1感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅感。 2體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會數(shù)數(shù)，認(rèn)數(shù)，理解數(shù)所表示的意義，感受到生活中數(shù)的作用?！ ?培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽，尊重別人的想法的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流?！ ?通過觀察和操作等學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生理解加減法的意義，能解決簡單的問題，并正確計算有關(guān)的加減法?！ ?培養(yǎng)觀察、語言表達(dá)、動手和應(yīng)用數(shù)字解決問題的能力?！ ?通過創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)和提高學(xué)生用所學(xué)知識解決實際問題的能力?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容及課時安排： 本冊內(nèi)容共計九個單元，具體課時安排如下 ?。ㄒ唬?、數(shù)一數(shù)與乘法 （二）、乘法口訣 （三）、觀察物體 （四）、分一分與除法 （五）、方向與位置 （六）、時、分、秒 ?。ㄆ撸⒊朔谠E （八）、除法 ?。ň牛?、統(tǒng)計與猜測 學(xué)生學(xué)習(xí)基本情況分析 二年級共有學(xué)生13人，其中男生人，女生人。大部分同學(xué)性格活潑開朗，思維敏捷活躍，學(xué)習(xí)興趣濃厚，通過一學(xué)期的努力，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上能認(rèn)真聽講，開動腦筋，積極回答問題，有良好的書寫習(xí)慣，能夠按時完成老師布置的作業(yè)。但是也有一部分學(xué)生因年齡不夠或智力反應(yīng)較慢，沒能掌握好的學(xué)習(xí)方法，從而沒有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽講，書寫習(xí)慣不好，不愛學(xué)習(xí)，不能按時完成老師布置的作業(yè)，有待于家長和老師配合指導(dǎo)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期，老師更應(yīng)該針對一年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，采取有效和先進(jìn)的教育方法，使每個學(xué)生都能得到不同程度的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?！ 駜?yōu)促差措施 。 正確看待每一個學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為自己工作的重點(diǎn)?！ ≡诎嗉壚锬芙W(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)?！ ∶鍖W(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。 采用“走出去，請進(jìn)來?！钡霓k法與家長取得聯(lián)系,溝通家校之間的聯(lián)系,爭取家長們的配合第 9 頁 共 9 頁
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