三年級(jí)語(yǔ)文一個(gè)小村莊的故事常用知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2025-04-13 02:30本頁(yè)面
【正文】 度”砍伐的時(shí)間長(zhǎng)。兩個(gè)“不斷”表明對(duì)森林的破壞還在繼續(xù)，從而理解了省略號(hào)的作用。三個(gè)“變成了”構(gòu)成排比句，非常強(qiáng)烈地體現(xiàn)了人們對(duì)森林的破壞。) 思考：“一年與一年年”、“一代與一代代”、“一棟與一棟棟”在表達(dá)上有什么不同之處? ⑷然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，……不知卷到了何處。 從哪里可以看出“大雨沒(méi)喘氣兒”?(可聯(lián)系上下文來(lái)體會(huì)明白運(yùn)用了擬人的手法) 讀這句話，你有一種什么樣的心情?(沉重) 請(qǐng)學(xué)生練習(xí)朗讀這句話。 小結(jié)：讀到這里，你知道使小村莊消失的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁?對(duì)“鋒利的斧頭”他們沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，貪圖眼前的利益，致使靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭都沒(méi)有了。 三、交流啟示，課外延伸 這是一個(gè)叫人心酸的故事，這篇課文僅僅是相告訴我們這個(gè)悲慘的故事嗎，還想告訴我們什么?(如：保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木) 想一想，我們學(xué)校周圍，我們住宅周圍，我們生活的城市有沒(méi)有這樣破壞環(huán)境的斧頭? 四、作業(yè) 準(zhǔn)備綜合性學(xué)習(xí)材料的編寫(xiě)與整理。 練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題。 預(yù)習(xí)第8課。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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