【總結】園地四習作指導1937年8月28日,日軍轟炸上海南站,炸死候車婦孺200多名。廢墟前,一個滿身鮮血的幼兒,因為傷痛、驚恐和失去母親而嚎啕大哭。撕心裂肺的哭聲,穿越68年的漫漫時光……描寫戰(zhàn)爭悲慘局面的詞語:硝煙彌漫生靈涂炭水深火熱妻離子散家破人亡流離失
2024-11-19 11:26
【總結】詞語盤點讀讀寫寫棚架風趣裝飾順序照例瞧見率領覓食搗衣向晚歸巢和諧辛苦蠶桑耕耘白鷺雞冠花大麗菊催眠曲房前屋后天高地闊月明人靜詞語盤點讀讀記記
2024-11-12 01:08
【總結】四下六單元《語文園地六》語文教案 四年級下冊第六單元《語文園地六》語文教案 教學目標 1、通過詞語訓練,提高形象地運用語言的能力。 2、通過綜合性學習,激發(fā)學生搜集整理信息的興趣,培養(yǎng)學生口頭...
2024-12-03 23:47
【總結】語文園地五我的發(fā)現(xiàn)日積月累口語交際-習作成語故事復習詞語盤點讀讀寫寫濃郁流連小徑流暢引導悄然靈性經(jīng)歷瞬間撲閃概念弧線飛翔權利繽紛鼓動躍動
【總結】四年級下冊語文園地五習作指導習作要求:通過學習第五組的四篇課文,搜集有關的資料,我們對生命有了進一步的認識。上次口語交際課,全班交流了自己了解的生命現(xiàn)象,身邊的那些熱愛生命的故事,以及自己獲得的感受、得到的啟發(fā),請選擇自己感受最深的內容寫下來。內容要具體,要
2024-11-29 02:10
【總結】第一篇:四下語文20小兒垂釣教學設計 《小孩垂釣》教學設計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。 2、學習本課生字,理解蓬頭、垂綸、遙、應等詞語,能用自己的話說出詩意。 3、...
2024-11-04 02:46
【總結】第一篇:蘇教版四下語文習作7教學設計 習作7教學目標: 1.通過閱讀例文,了解小作者是如何寫“我”和同學“護蛋”的過程的;進一步理解“體驗”的含義,即一個人的親身經(jīng)歷就是一種體驗。 2.激發(fā)學生...
2025-09-22 08:40
【總結】第一篇:《語文園地四》教學設計 教學目標: 1.口語交際:留心觀察生活,把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學,并注意聽聽同學的發(fā)現(xiàn),互相交流。交流時做到態(tài)度自然、大方,表達流利,內容比較充實。 2.習作練習:寫一...
2025-09-24 14:43
【總結】第一篇:《語文園地四》教學設計 語文園地四【教學目標】 1、通過觀察火車票讓學生認識生字:昌、鋪、調、硬。并能學習這種方法認識生活中的生字。 2、教育學生認識比喻句,了解比喻句的特點,學習使用比...
2025-10-08 12:18
【總結】第一篇:語文園地四教學設計 語文園地四 教學目標: 1、讀、寫并積累本單元與戰(zhàn)爭相關的詞句。 2、培養(yǎng)學生的關注新聞的意識。 3、培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力,提高學生的口頭表達、交際能力。...
2025-09-22 08:50
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《語文園地四》教學設計 教學目的: 1、了解形聲字的特點,學習利用形聲字的結構特點識記生字的方法,培養(yǎng)學生自主識字的能力,不斷擴大自主識字成果和經(jīng)驗的交流。...
2025-04-15 00:29
【總結】第一篇:語文園地四教學設計 語文園地四 【教學目標】 1、通過認字,引導學生發(fā)現(xiàn)識字方法。 2、通過讀句子,發(fā)現(xiàn)多音字;讀音不同,意思也不同。3、引導學生積累好詞好句,優(yōu)秀段篇。 4、口語交...
2025-10-08 19:18
【總結】第一篇:《語文園地四》教學設計 語文園地四教學設計 教學目標: 1.口語交際:“教你學一招”,和同學交流自己最拿手的本領,交流時做到自然、大方,表達流利, 通過介紹、演示、學習,增強生活實踐能...
2025-09-14 03:38
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《語文園地二》教學設計 ◆學習目標 1、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容,并敢說出自己的感受和想法,并在交流中能就不明白的地方向人請教,與人商討。 ...
【總結】語文園地八讀讀寫寫:妻子拜見理睬腸胃湯藥醫(yī)治噴射火焰驅趕領袖懲罰敬佩火種造福違抗狠心雙膝啄食肝臟紀昌學射百發(fā)百中扁鵲治病無能為力驅寒取暖氣急敗壞讀讀記記唐朝西
2024-11-30 13:57