陳情表高二教案--資料下載頁
2025-04-13 02:19本頁面
【正文】 欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許”。 品析：訴說自己辭職不就職的矛盾心理（狼狽處境），“臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽”，情辭悲切，動(dòng)人心肺?！胺睢薄般逶 保Q頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機(jī)智。 （解說：將詞句理解、內(nèi)容探究、語言品味及背誦記憶融合起來，做到讀在口中，感在心中，記在腦中。因此穿插在討論中的朗讀必不可少，朗讀也成為本課訓(xùn)練的重點(diǎn)。） 課堂小結(jié) 文章簡潔生動(dòng)、真摯樸實(shí)。寫自己的遭遇和對(duì)祖母的感情，如傾吐肺腑，沒有一點(diǎn)藻飾、做作或夸張，于樸實(shí)中見至真、至美、至善。語言形式，駢散交用，多用四字短語表情達(dá)意。思路清晰，語言機(jī)智得體，內(nèi)涵豐富，惟多讀方能體會(huì)。 四、布置作業(yè) 列出“陳情”的思路，并在此基礎(chǔ)上背誦。 與第1段“未曾廢離”照應(yīng)的地方有哪幾處？可見作者的什么感情？ （解說：作業(yè)1為識(shí)記之用；2為進(jìn)一步熟悉下文，體察感情。） 第 4 頁 共 4 頁
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