黃鶴樓送孟浩然之廣陵片斷賞析--資料下載頁(yè)
2025-04-13 02:17本頁(yè)面
【正文】 分體現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)，為他們更好地回答問(wèn)題提供練兵之地。還有，在讓學(xué)生來(lái)演一演這個(gè)故事的時(shí)候，我除了讓學(xué)生在小組里依靠小組力量來(lái)進(jìn)行嘗試之外，還特地留出兩分鐘的時(shí)間，讓全班同學(xué)各抒己見(jiàn)，把自己在試演過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)，給這幾個(gè)演員提建議。如此一來(lái)，演員就能把自己的感受和同學(xué)的好建議結(jié)合起來(lái)，使表演真正落到實(shí)處，使表演更加精彩，更重要的是這樣做還充分體現(xiàn)出了語(yǔ)文課堂教學(xué)中的一種團(tuán)結(jié)合作的精神，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作。 最后，眾所周知，教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)過(guò)程，更是學(xué)生主體發(fā)展的過(guò)程。課堂教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，更要關(guān)注學(xué)生所掌握的知識(shí)是教師傳授的還是學(xué)生自己主動(dòng)探究獲得的。縱觀這個(gè)教學(xué)片段，老師的寥寥幾句話在其中只起到了引導(dǎo)的作用，至于如何去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題，最后如何去解決問(wèn)題，這都是學(xué)生在課堂中自主進(jìn)行的，這就充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性和主體性。 總之，在今后的教育教學(xué)中，我將時(shí)刻牢記《新課程標(biāo)準(zhǔn)》給予我們的最新理念，在課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)地貫徹這些理念，使自己的課堂教學(xué)體現(xiàn)出課程改革后的新氣象。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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