幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案(精選4篇)-資料下載頁
2025-04-12 22:31本頁面
【正文】 師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧?！ 。ǘ?、講解示范： 提問：你看到過什么樣的燈籠？ ?！ ．嬊跋日埶f說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖 案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠?！ ！ ∠葘⒁粋€(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折 線處?！ 。N在剛才畫好的燈籠的下方中間處。 ?。ㄈ?、幼兒操作： 重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大?！ ‰y點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。 幫助能力弱的幼兒完成作品。 ?。ㄋ模⒄故咀髌罚骸 ∮變簩⒆约鹤龅臒艋\懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案4 了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮 的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知 及對圖形的分類、比較。通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。創(chuàng)編“月亮和月餅” 的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。動(dòng)手操作能力的鍛煉?！ ∫?、會變的月亮 活動(dòng)過程： 從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記 錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)?！ ∈暹^后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī) 律?！ 氖_始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述?！ ?jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興 趣?！ 』顒?dòng)反思： 家長的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子 的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件 事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以 當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變?！ 《?、制作月餅（親子活動(dòng)） 活動(dòng)要求： 在活動(dòng)中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用?！ ∵M(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原則?！ 』顒?dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處?！ ?zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備?！ 』顒?dòng)過程： 孩子和家長一起制作月餅?！ ⒆龊玫脑嘛灧湃肟鞠渲??！ 敉鈧鹘y(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與?！ ∈覂?nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲?！ ∑穱L月餅?！ ⊙由旎顒?dòng)： 十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設(shè) 計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。 14 / 14
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