有關(guān)二年級語文說課稿集合十篇-資料下載頁
2025-04-05 22:11本頁面
【正文】 子周萍的心情如何？（痛苦 自尊） ③劇中魯大海的形象有何特點(diǎn)？（經(jīng)驗(yàn)不足 大公無私 頑強(qiáng)斗爭） 研討悲劇的成因。在研究的過程中要注意培養(yǎng)探究性思維方法，鼓勵(lì)學(xué)生有不同的理解，但要有足夠的理由支持自己的觀點(diǎn)，用事實(shí)說話。從而鍛煉了學(xué)生的分析概括能力及口頭表達(dá)能力?！ w納總結(jié) （1）個(gè)性化語言對人物塑造的作用。采用練習(xí)法，結(jié)合課文思考題，完成有關(guān)練習(xí)?！ 。?）探討悲劇的根源，把握矛盾的實(shí)質(zhì)，揭示《雷雨》的主題思想。結(jié)束時(shí)我是這樣說的：“同學(xué)們，今天我們一同賞析了一部現(xiàn)代主義悲劇作品，感受了那震撼人心的力量，體會了其中的蘊(yùn)含，而不是只會讓人哭泣的苦戲或只具美學(xué)意義的悲劇。希望大家以此為平臺，解讀更多的名家名作?！薄 。怠⒀由焱卣埂 ≌n后設(shè)置更為開放的學(xué)習(xí)空間，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的廣延性和可持續(xù)性特點(diǎn)。具體做法是要求學(xué)生在以下命題中挑選其一進(jìn)行研究，并將結(jié)果發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)第 4 頁 共 4 頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1