狄仁杰公正護法教案設計--資料下載頁
2025-04-05 22:10本頁面
【正文】 文中的三個事例直接描寫了狄仁杰公正護法的感人表現，除此之外，文中還有哪些地方也能讓我們感受到狄仁杰護法的公正? ⑸學生快速瀏覽課文，反饋交流。 ①他到任第一年，便處理了大量的積壓案件，涉及一萬七千多人，無論被判處有罪還是無罪，沒有一個當事人不服的。 ②于是，他們來到寧州百姓為狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家又集資立碑，頌揚狄仁杰的功德。 四、課堂小結，歸納中心 教師小結：課文就是這樣，通過寫唐代名相狄仁杰公正護法的故事，謳歌了他剛正廉明、執(zhí)法不阿的崇高精神。身為一名大法官，他明察善斷、剛正廉明、執(zhí)法不阿，在他公正護法的行為背后，我們體會到了他對朝廷的忠誠，對人民的關愛，體會到了他那正直而偉大的心靈。難怪他會成為朝野推崇備至的斷案如神的大法官。難怪人們會集資立碑頌揚他的功德。難怪他能成為一代名相，深得武則天的倚重。難怪他病故后，武則天會悲聲嘆息，廢朝三日以示哀悼。他是我們中華民族的驕傲。 五、作業(yè)設計 。 ，并進行排練。 以上就是我分享的狄仁杰公正護法教案設計的全部內容，如果對你有幫助，請繼續(xù)支持我，并提出您的寶貴建議，我會盡最大的努力給大家編寫最好最實用的教學文章! 第 5 頁 共 5 頁
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