狄仁杰公正護(hù)法教案設(shè)計(jì)--文庫吧資料
2025-04-05 22:10本頁面
【正文】 ⑶說說課文講述了狄仁杰公正護(hù)法的幾個(gè)故事，用小標(biāo)題的方式來概括。 ④出示文中四字詞語，全班齊讀，識記、積累。 包庇：袒護(hù)或掩護(hù)(壞人、壞事)。比喻到處都是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民。比喻是非、情由等。 濫用職權(quán)：胡亂地或過度地使用權(quán)力。 烏合之眾：烏合，像烏鴉那樣聚集。 寵信：寵愛信任。 犯顏直諫：冒犯君主的威嚴(yán)進(jìn)行規(guī)勸，使改正錯(cuò)誤。 聲名鵲起：形容名聲迅速提高。 明察善斷：指清楚地看到情況，善于作出審判。 執(zhí)法不阿：阿，偏袒，迎合。 ③提出不理解的字詞，全班交流、解疑。 ①指名認(rèn)讀，糾正錯(cuò)誤。 ，全班互動(dòng)。 ⑷給課文分段，概括段意。 ⑵找出文中的生字詞語，同桌互相讀讀認(rèn)認(rèn)，互相糾錯(cuò)正音。 二、初讀課文，整體感知 ，自學(xué)課文。他善于斷案，執(zhí)法公正寬平，使不少無辜百姓免于受刑戮。他為人耿直，敢于犯顏直諫，面折廷爭。歷任大理丞、待御史、州刺史等職。) ，初識人物。 ：狄仁杰公正護(hù)法。) ：一個(gè)國家要穩(wěn)定要強(qiáng)大，不僅需要老百姓自覺守法，更需要執(zhí)法者公正地執(zhí)法、護(hù)法。 。 教學(xué)過程 一、談話揭題，認(rèn)識人物 ：在我國歷史上有不少剛正廉明、執(zhí)法不阿的人物
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