【正文】 做過的游戲說出來，互相交流?！　〗虒W(xué)重點：認字寫字，流利地口述游戲的過程。教學(xué)難點：認記帶新偏旁的生字，辨認相近的字?！　〉掠康模杭ぐl(fā)學(xué)生熱愛祖國的文字，學(xué)做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子?！　∶烙康模杭ぐl(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣，在學(xué)習(xí)中得到美的享受。　　教學(xué)措施：在識字教學(xué)中，教師要調(diào)動學(xué)生的識字積累，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，進行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生自己想辦法識記漢字。要鼓勵學(xué)生主動識字、自主識字，依托教材中的有關(guān)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在生活中識字，讓生活成為識字的大舞臺，利用學(xué)生生活中的有利條件，形成對識字的濃厚興趣。對于不易掌握的漢字，教師要創(chuàng)造各種途徑，多種方式，增加漢字與學(xué)生見面的機會，加強漢字的復(fù)現(xiàn)和鞏固，使學(xué)生最后得以掌握?！　〗虒W(xué)時間：十三課時　　第二組教材分析　　教學(xué)內(nèi)容：課文（一）包括五篇課文：《畫》《四季》《小小竹排畫中游》《哪座房子最漂亮》《爺爺和小樹》，一個《語文園地二》和一個口語交際《我們的畫》?！　〗虒W(xué)要求：　　認識56個生字，會寫19個生字，能正確地掌握它們的音、形、義?！　≌J識7種筆畫，認識18個偏旁，了解幾種意思相反的詞?！　±斫庹n文內(nèi)容，懂得《畫》講的是一幅山水畫?！　±斫庹n文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗?！　±斫庹n文內(nèi)容，知道江南是美麗、富饒的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。　　理解課文內(nèi)容，知道農(nóng)村有許多漂亮新房，但最漂亮的是小學(xué)堂。　　理解課文內(nèi)容，懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！　∧芊直孀忠?、比較形近字、字的偏旁歸類讀句說句和背誦古詩?！　】谡Z交際中，能說出自己畫的內(nèi)容和作畫時的想法。　　教學(xué)重點：掌握19個生字，理解課文內(nèi)容?！　〗虒W(xué)難點：了解詩句和畫的關(guān)系，理解課文內(nèi)容?！　〉掠康模杭ぐl(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。　　美育目的：感受四季的美麗?！　〗虒W(xué)措施：在課文教學(xué)中，教師要牢牢抓住低年級識字這個重點，幫助學(xué)生認記生字，做好寫字指導(dǎo)。要做好朗讀指導(dǎo)，要把讀書的權(quán)利交給學(xué)生，充分相信學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自己的閱讀實踐中學(xué)會讀書。要尊重學(xué)生的感受，尊重學(xué)生的想法，鼓勵學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點和見解，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍學(xué)生的思維。　　教學(xué)時間：十五課時。　　美育目標：通過拼圖，培養(yǎng)學(xué)生審美觀，辨析什么是美?！　〗虒W(xué)措施：教學(xué)本組課文，要憑借看圖、動手、多讀，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫，認識生字。并發(fā)現(xiàn)小竅門，巧記住生字。把看與讀結(jié)合起來，加深記憶，學(xué)生親自動手，拼出美的圖畫，并結(jié)合圖說話，評價作品。　　教學(xué)時間：九課時　　第五組教材析　　教學(xué)內(nèi)容：本組教材包括五篇課文，語文園地五和一個口語交際。其中《我多想去看看》、《平平搭積木》是詩歌，《雨點兒》是一篇科學(xué)童話，《自己去吧》、《一次比一次有進步》是童話故事?！　〗虒W(xué)要求：　　能認識60個生字，會寫18個生字，認識4個偏旁和一個筆畫。　　正確、流利地朗讀課文，背誦課文?！　±斫庹n文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系?！　《弥挥姓J真仔細地觀察，才能了解事物的特征。　　能借助圖畫讀懂故事，說出故事的內(nèi)容?！　托∶飨雮€辦法，并能把想到的辦法說清楚，然后評一評誰的辦法好，誰說得好?！　〕醪搅私庖赂业劐憻捵约?，不能事事都依賴別人的道理?！　〗虒W(xué)重點：　　指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情?！　∽趾途毩?xí)朗讀，要讓學(xué)生自讀自悟，懂得課文包含的道理?！　〗虒W(xué)難點：從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)生活的本領(lǐng)?！　〉掠繕耍骸　∨囵B(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情?！　○B(yǎng)學(xué)生從小要樹立自己的思想。　　美育目標：能認清做什么事情是對的，什么行為是美的?！　〗虒W(xué)措施：本組課文都是含有深刻的道理，讓學(xué)生多讀和多說，并能領(lǐng)悟到其中的道理。上課可以采用小組學(xué)習(xí)的方式，通過分角色朗讀和比賽朗讀調(diào)動學(xué)生的積極性，對于童話課文也可以采用編排課本劇的形式學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的表達能力?！　〗虒W(xué)課時：十六課時　　第六組教材分析　　教學(xué)內(nèi)容：本組教材包括五篇朗讀課文，一個語文園地六和一篇口語交際。其中《小松鼠找花生》、《雪孩子》、《小熊住山洞》是童話，《雪地里的小畫家》上篇韻文?！缎⊥眠\南瓜》是口語交際?！　〗虒W(xué)要求：　　認識57個生字，會寫16個生字，認識7個偏旁?！　×骼⒂懈星榈乩首x課文?！　〉阑ㄉ诘叵陆Y(jié)果這一特性，激勵學(xué)生觀察植物的興趣?！　±斫庹n文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。　　理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因?！　±斫庹n文內(nèi)容，了解雪與云之間的變化過程?！　±斫庹n文內(nèi)容，懂得愛護樹木、保護環(huán)境是一種美德?！　幽X筋想出小兔運大南瓜回家的辦法，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新意識?！　》e極參加與討論，能把自己想到的辦法說清楚，并能對別人說的辦法進行評論。　　教學(xué)重點：　　認識生字和練習(xí)朗讀、背誦課文。理解課文的道理?！　≌f出小兔運南瓜的辦法，知道什么辦法好，好在哪里?！　〗虒W(xué)難點：能正確理解課文包含的深刻道理?！　〉掠繕耍骸　∨囵B(yǎng)學(xué)生要孝敬父母?！　《脨圩o樹木、保護環(huán)境是美德。　　美育目標：知道什么行為是美的?！　〗虒W(xué)措施：這組課文都是童話故事，可以采用聽錄音的教學(xué)，或者看多媒體，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而促進學(xué)生喜歡故事，喜歡課文，并用多種方式朗讀課文，可以用小組比賽，可以用男生和女生比賽的方式朗讀，對于有多種角色可以才采用分角色朗讀方式，提高朗讀能力?！　〗虒W(xué)課時：十四課時語文工作計劃14　　我們九年級語文組有教師六人，我們將相互學(xué)習(xí)，積極開展聽課評課活動，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。在這學(xué)期中，我們備課組將以新課程理念為指導(dǎo)，進一步加強年級組備課的力度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造四主健康高效課堂。全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，從而提高語文成績?！　∫?、 學(xué)生分析　　學(xué)生基礎(chǔ)差異大，班級發(fā)展很不平衡。班級內(nèi)部也如此。但這是初中階段最關(guān)鍵的一年，我們需要加大力度培優(yōu)補差?！　《?教材處理　　 以單元教學(xué)為點，以讀寫實踐為鏈，拓展常規(guī)教學(xué)思路?！　?精講教讀課文，指導(dǎo)自讀課文?！　?重視文言文，詩歌欣賞?！　?重視寫作教學(xué)。培養(yǎng)同學(xué)們在規(guī)定的時間內(nèi)完成寫作任務(wù)的能力　　三、 備課組活動　　聽教學(xué)能手鄒雄艷老師的展示課　　召開備課組成員會議，統(tǒng)一進度，落實集體備課任務(wù)，解決本冊書的重難點。　　期中備考　　期中總結(jié)。前段值得推廣的經(jīng)驗，后段需要注意的問題。確立后段教學(xué)重點?！　∑谀﹤淇颊Z文工作計劃15　　一、 教材分析　　本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排。教材編寫時，教學(xué)目標分解成若干個訓(xùn)練點。這些訓(xùn)練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進地安排于課文中。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看，第一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點。從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把閱讀、聽說、習(xí)作訓(xùn)練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標明確。在確定了各單元的訓(xùn)練目標以后，根據(jù)單元目標編選課文和練習(xí)。　　本冊課本共8個單元，每單元前有本單元閱讀訓(xùn)練的學(xué)習(xí)提示，告訴學(xué)生本單元閱讀訓(xùn)練的重點和學(xué)習(xí)方法。每單元有圍繞這一閱讀訓(xùn)練項目選編的必學(xué)課文3篇。第8單元各有1篇選學(xué)課文，用△標明。每單元有1次習(xí)作訓(xùn)練，第6單元各有1次聽說訓(xùn)練。每單元還有1個單元練習(xí)，主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語文知識和能力訓(xùn)練上有適當?shù)臄U展。這樣，本冊課本共有必學(xué)課文21篇，選學(xué)課文4篇，習(xí)作訓(xùn)練8次，聽說訓(xùn)練3次，單元練習(xí)8個?！　”緝越滩脑陂喿x訓(xùn)練方面的重點有兩項：一是了解作者安排材料的方法。安排材料的方法有兩大類：按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面。二是用“歸并段落大意”和“回答幾個問題再連起來”的方法歸納課文主要內(nèi)容。此外，本冊教材還安排了句子訓(xùn)練——領(lǐng)會句子含義，以及背誦訓(xùn)練——列提綱背誦課文。習(xí)作訓(xùn)練與閱讀訓(xùn)練配合緊密，前兩次是訓(xùn)練安排材料的方法，重點內(nèi)容是寫好記人的文章。本冊教材加強了觀察訓(xùn)練，有看圖訓(xùn)練，也有實地觀察。觀察要有順序、重點，還要抓事物特點。應(yīng)用文方面練習(xí)寫復(fù)信。聽說訓(xùn)練要讓學(xué)生集中注意力聽，聽后抓主要內(nèi)容，能分辨話中的正誤。討論問題時發(fā)表意見，說時條理清楚，語句通順。　　二、本期教學(xué)目標：　　能夠認識200個生字，會寫171個生字?！　∧軌蛘_、流利的有感情的朗讀課文。提高默度速度，在默讀中思考?！　⊥ㄟ^課文中，發(fā)現(xiàn)語言表達的特點。體會觀察細致和表達生動，體會用詞的準確，體會借物喻人的寫法?！　⊥ㄟ^課文的學(xué)習(xí)，體驗、感受文章描繪的場景、形象、意境、故事，并在閱讀、感受中與作者產(chǎn)生情感共鳴?！　≡诳谡Z交際中，要激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生交流的欲望，常設(shè)特定的情境，在雙向互動中提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣?！　≡诹?xí)作教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生打開思路，選擇恰當?shù)膬?nèi)容，講評中通過激勵點評，并且姜連比輻射到閱讀課中，延伸到日常生活中?！　【C合實踐中提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力?！　∪⒈景鄬W(xué)情分析：　　五年級一班學(xué)生智力一般，語文基礎(chǔ)知識掌握較為扎實，由于課外閱讀量少，在閱讀理解能力上有所欠缺，習(xí)作能夠真實的、經(jīng)常性的記錄生活中的小事，但對于特定情境下、需要一定的背景資料和廣發(fā)的生活積累的時候，不能更好的發(fā)揮。本學(xué)期，需要繼續(xù)加大課外積累和課外閱讀課時安排　　第一單元 1—2周 第二單元 3—4周 第三單元 5—6周　　第四單元 7—8周 第五單元 9—10周 第六單元 1112周　　第七單元 1314周 第八單元 1516周 總復(fù)習(xí) 1719周　　四教學(xué)措施　　準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低要求?！　≡鷮嵾M行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效?！　∽⒁饴犝f讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力?！　÷鋵嵏鲉卧?xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標上來。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點。在進行閱讀重點訓(xùn)練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法?！　±^續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生?！　∽龊煤筮M生轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，努力提高教學(xué)成績。　　以上就是人教版五年級語文計劃 ，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點點滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時候，依著自己的興趣學(xué)東西的時候，學(xué)習(xí)就會變成一件樂事。第 39 頁 共 39 頁