學期教學計劃匯總四篇-資料下載頁
2025-04-05 21:59本頁面
【正文】 種生長期在石縫間的生命的句子和抒情的句子，理解作者對生命的思考；《廢墟上的召喚》應抓住作者對圓明園廢墟的描繪的詞語，體會其中蘊含的深意；《更浩瀚的海》，應抓住七個場面和七個人物，來理解作者提示的七種不同人物的精神世界。總課時為14課時?！ 〉诙卧窃娫~。要充分體會詩歌充沛的感情、優(yōu)美的意境、凝練的語言以及蘊含的哲理。要重視朗讀和背誦，提高學生的語言素養(yǎng)、口語交際能力和審美意識?？傉n時為12課時?！ 〉谌龁卧切蚝桶希煞譃橛洈⒑妥h論兩類。記敘文掌握文章的中心、刻畫人物的方法、某一段落的表達方式、文章表現(xiàn)手法、某一句話在文中的作用。議文章則要掌握文章的論點、論證的方法、議文章語言的特點和對文章中具體內容的理解。學習時應在朗讀中細細體會。總課時為12課時。 第四單元是小說，要求掌握小說的三要素、情節(jié)發(fā)展的幾個階段、描寫人物的幾種方法和自然環(huán)境的鋪襯作用。引導學生品味小說語言的精煉、準確、生動的特點，激發(fā)學生閱讀小說的興趣，培養(yǎng)他們的洞察能力、想象力和自主學習的能力?？傉n時為14課時?！ 〉谖鍐卧钦f明文，都屬科普類文章。要掌握說明的對象、說明的方法、說明的順序、能概括段意和注意找段中的中心句。注重培養(yǎng)學生的科學精神和科學態(tài)度以及社會責任感。課時為12課時。 第六、七單元是文言文單元。要求：利用工具書，掃清文字障礙，準確流利地朗讀課文，對課文內容有初步的感知。根據(jù)老師講解的寫作背景來感知課文，能夠理解、體悟文中蘊涵的作者的情感。在充分理解內容的基礎上進行背誦、默寫、朗讀、思考、積累。讓學生了解我們所遵循的做人的道理和古代哲人講的是一脈相承的，從而使學生的思想受到熏陶，提高文化素養(yǎng)?？傉n時為28課時。 二、復習工作安排 作好復習前的動員準備工作，協(xié)調好與其它科目的關系，弄清各班級突出的不足，找準復習的重點?！ ∥逶路葜巴瓿上聝缘恼Z文教學工作，從六月份轉入全面的復習工作。五月份則重于從面上進行復習，狠抓古詩文和現(xiàn)代文的閱讀。六月份則重于從縱向深入復習，依然是抓好古詩文和現(xiàn)代文的閱讀?！ ∥逶路葸M行一次摸底考。鎖定差距，然后提出彌補彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距。對得分率低的幾塊、要找出原因，對癥下藥?！ ×路葸M行四次強化訓練式的考試，突出重點，抓不足，對難以把握的知識點，要從方式方法上下功夫，則重于從方法上去把握知識?！ 「鶕?jù)學生的情況，分期分批進行輔導和督促。注重復習的效率，進行必要的考試技巧的訓練?！ ≡谥R的掌握過程中，注重分類和積累，把書讀?。徊荒茇澏?，特別是在課外閱讀方面，力求典型和精要，從方法上多給予指導。第 9 頁 共 9 頁
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