學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯總四篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:59本頁面
【正文】 臨著嚴(yán)峻的中考，這是一次真正意義上的選拔考試，也是學(xué)生人生路上的一次重大選擇。本冊教材共分兩個單元，第一單元是學(xué)習(xí)制作多媒體演示文稿，第二單元是學(xué)習(xí)信息共享與安全。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、全冊教材分析 根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，五年級上冊教材滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵，注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景，幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要，在真實(shí)有趣的情景中掌握實(shí)用的、易遷移的知識與技能?！ ?shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。 實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)?！ 〗虒W(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力?！ ∫匾晫W(xué)生思維能力的發(fā)展?！ ∥?、改進(jìn)教學(xué)措施： 從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的`過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣?！ ∮行Ю眯滦偷默F(xiàn)代化教學(xué)手段?！ 〔豢珊鲆暯處煹氖痉蹲饔?，注意教師的形象?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生觀察力的訓(xùn)練和作文教學(xué)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的口語交際能力?！ ∨囵B(yǎng)閱讀分析問題的能力。 積累較少，閱讀面不廣?！ 。ǘ┐嬖诘牟蛔闶牵骸 W(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差 ，個別生不完成作業(yè)。 能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解，大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣 。 名著導(dǎo)讀和課外古詩詞背誦也可以給予學(xué)生很好的文化積淀?！ 〉谖鍐卧俏难詥卧幣诺谋容^亂很難找到統(tǒng)一的單元主題，《三峽》《答謝中書書》《記承天寺夜游》《湖心亭看雪》都是文筆優(yōu)美的散文，透過優(yōu)美的語言感受到作者的理想、志趣、節(jié)操，可以說是名家的心靈后花園。 第四單元用說明文、科學(xué)小品、報告文學(xué)等不同體裁闡述了人與自然的關(guān)系，針對日益嚴(yán)重的生態(tài)問題，表達(dá)了對人類生存環(huán)境的憂慮和思考。 第三單元是一個與園林建筑有關(guān)的單元。 第二單元的內(nèi)容是愛，這些人物事跡生動感人，他們的奮斗業(yè)績，他們的精神品格，往往為人們所景仰。引領(lǐng)學(xué)生去追尋自己美好的理想信念，瞻仰“名人偉人”的光輝形象，感受體育精神，關(guān)愛自然，體味蓮花文化的魅力等。 進(jìn)行書寫練習(xí)，作到書寫規(guī)范、整潔，而且做到勤練筆，以提高以提高寫作水平?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的朗讀及聽說能力，鍛煉他們的口語表達(dá)能力。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2 為了更好的運(yùn)用教材，實(shí)施課程改革、正確指導(dǎo)學(xué)生理解，運(yùn)用祖國的語言文字，提高學(xué)生的閱讀、寫作水平與口語交際能力，開闊學(xué)生視野與思維，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制
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