【正文】 景，幫助學(xué)生認(rèn)真捕捉“生活現(xiàn)象”，使他們真正體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中處處有生活。　　三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施　　。通過(guò)系統(tǒng)的總復(fù)習(xí)使學(xué)生全面熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，能嫻熟的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題。課題學(xué)習(xí)：制作立體模型。第三章《投影與視圖》分為五節(jié)主要內(nèi)容包括：投影的基礎(chǔ)知識(shí)。第二小節(jié)“數(shù)據(jù)的整理與表示”主要研究統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。全章共分三小節(jié)內(nèi)容。首先介紹點(diǎn)與圓的位置關(guān)系、直線與圓的位置關(guān)系及切線的性質(zhì)與判定、圓與圓的位置關(guān)系。新課教學(xué)共分三章。設(shè)法關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是本學(xué)期教學(xué)的首要地位。高考人平分在重點(diǎn)學(xué)排名不低于20xx年?！　、莶蛔鲭y題、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心，準(zhǔn)備應(yīng)考　　六、目標(biāo)承諾　　畢業(yè)會(huì)考通過(guò)率不低于95％。　?、蹫g覽自己以前做過(guò)的習(xí)題、試卷，回憶自己學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的歷程，做好“再”糾錯(cuò)工作。以前，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、思路都是以老師的意志為主線，但是，這階段要求學(xué)生直接、主動(dòng)的研讀《考試說(shuō)明》，研究近年來(lái)的高考試題，掌握高考信息、命題動(dòng)向，并要求學(xué)生做到：　?、贆z索自己的知識(shí)系統(tǒng)，緊抓薄弱點(diǎn)，并針對(duì)性地做專門的訓(xùn)練和突擊措施（可請(qǐng)老師專門為你拎一拎）；鎖定重中之重，掌握最重要的知識(shí)到爐火純青的地步。　　最后，就是沖刺階段，也稱為“備考篇”?！　、谧⒁庾约旱慕忸}速度，審題要慢，思維要全，下筆要準(zhǔn)，答題要快。老師主要講述“選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應(yīng)用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法”，教給同學(xué)們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)對(duì)策略為目的?！　、苓m當(dāng)選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點(diǎn)?！　、诜治鲱}目時(shí)，由原來(lái)的注重知識(shí)點(diǎn)，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉(zhuǎn)變。同學(xué)們應(yīng)做到：　?、僦鲃?dòng)將有關(guān)知識(shí)進(jìn)行必要的拆分、加工重組。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數(shù)學(xué)思想方法?！　〖訌?qiáng)應(yīng)試心理的指導(dǎo)　　為學(xué)生減壓，開(kāi)啟他們心靈之窗，使他們保持最佳狀態(tài)?！　、谠诰C合練習(xí)中，不縮小考試難度，既注意重點(diǎn)知識(shí)的考查，注重對(duì)數(shù)學(xué)思想和方法的考查?！　、僮⒁庋芯扛呖伎荚囌f(shuō)明，及20xx年高考試題，特別是湖南省的高考試題?！　。?）周練與綜合訓(xùn)練，切實(shí)把握試題的選取，切實(shí)把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時(shí)推出一些新題，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度?！　∧_踏實(shí)地抓落實(shí)　?。?）當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化，加強(qiáng)每天必要的練習(xí)檢查督促。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。　　注意知識(shí)的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)?！　∽⒁庖詥卧獕K的縱向復(fù)習(xí)為主到綜合性橫向發(fā)展為主。㈤第二、三輪復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行　　四、教學(xué)重點(diǎn)　　數(shù)學(xué)思想方法　　教材的重點(diǎn)、高考的熱點(diǎn)　　依據(jù)新大綱、夯實(shí)基礎(chǔ)，突出新增內(nèi)容，新課程增加內(nèi)容中的向量、概率以及概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等的教學(xué)?！　。?）加強(qiáng)邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo)。　　4．注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)　?。?）及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，及時(shí)收集教學(xué)過(guò)程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足。　　更新教學(xué)手段，提高復(fù)習(xí)效率　?。?）用電腦多媒體技術(shù)輔助數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率?！　、绾侠戆才艔?fù)習(xí)中講、練、評(píng)、輔的時(shí)間　　精心設(shè)計(jì)教學(xué)，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避免“題海戰(zhàn)”　　協(xié)調(diào)好講、練、評(píng)、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果　　注重實(shí)效，　?、韪淖儌鹘y(tǒng)復(fù)習(xí)模式，體現(xiàn)小組交流合作　　淡化各自為戰(zhàn)，加強(qiáng)備課小組交流合作，資源共享。教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。　　注重聯(lián)系實(shí)際，要從解決數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題的角度提升學(xué)生的綜合能力。嚴(yán)格控制選題和做題難度，做到不憑個(gè)人喜好選題，不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題，不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn)、內(nèi)容和思路的題目?！　×⒆慊A(chǔ)，不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西。根據(jù)樣卷把握第二、三輪復(fù)習(xí)的整體難度。　　二、指導(dǎo)思想　　研究新教材，了解新的信息，更新觀念，倡導(dǎo)理性思維，重視多元聯(lián)系，探求新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、總的情況　　執(zhí)教高三18191兩個(gè)理科班，總?cè)藬?shù)115人?！　?召開(kāi)家委會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議。　　家長(zhǎng)滿意度問(wèn)卷調(diào)查，年終致家長(zhǎng)一封信?！　〗處煴Ｓ寄艽筚惗?分飯)?！　“嗉?jí)環(huán)境裝飾評(píng)比　　教師考核評(píng)比匯總、工作總結(jié)?！　∮變后w檢(二)體弱幼兒檔案整理及情況分析　　十二月　　我愛(ài)小雪花—美麗的冬天系列主題活動(dòng)?！　∮變簣@教學(xué)常規(guī)工作檢查?！　∫魳?lè)教育專家入園指導(dǎo)，音樂(lè)教研組進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)展示(四)?！　∈辉隆　「卸髅篮谩卸鞴?jié)系列活動(dòng)　　幼兒園里的秋天—系列主題活動(dòng)(畫展、樹(shù)葉展)　　“快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的成長(zhǎng)”教師、幼兒自制玩教具比賽?！　〖议L(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。　　準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒教師八項(xiàng)基本功考試。　　開(kāi)展“師徒同課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)(三)?！　湔n中期檢查。　　重陽(yáng)節(jié)關(guān)愛(ài)老人主題活動(dòng)?！　∫魳?lè)教育專家入園指導(dǎo)，音樂(lè)教研組進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)展示(三)?！　「鶕?jù)人員變動(dòng)，安排師徒結(jié)對(duì)?！　〖议L(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)(二)?！　“嗉?jí)保育先進(jìn)流程之—收發(fā)學(xué)具　　九月　　我們升班了—升班儀式　　幼兒開(kāi)學(xué)第一課，進(jìn)行入園常規(guī)教育。　　開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)(一)。 八月　　大班畢業(yè)典禮生活游戲設(shè)計(jì)交流——生活游戲創(chuàng)意發(fā)布?！　〖议L(zhǎng)滿意度問(wèn)卷調(diào)查(一)?！　≌n題資料學(xué)期整理匯總?！　“嗉?jí)準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮?！　“嗉?jí)保育先進(jìn)流程之(五)—吃間餐　　各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之(一)閱讀區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開(kāi)放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄)?！　≌匍_(kāi)家委會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議?！　×隆　×粌和?jié)演出　　保護(hù)我們的眼睛—班級(jí)愛(ài)眼日科普宣傳　　端午節(jié)的主題活動(dòng)(包粽子、五彩線)　　充實(shí)教師個(gè)人資源庫(kù)，完善幼兒園保教資源庫(kù)?！　「靼嗉?jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之(三)音樂(lè)表演區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開(kāi)放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄)?！　￡P(guān)愛(ài)生命—無(wú)煙日宣傳(圖畫、標(biāo)志、手工制作等)　　準(zhǔn)備六一演出?！　“嗉?jí)保育先進(jìn)流程之(三)—排隊(duì)　　五月　　公園景色真美—(勞動(dòng)節(jié)走進(jìn)威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片)　　勞動(dòng)最光榮——班級(jí)勞動(dòng)小模范評(píng)選(在家勞動(dòng)、園里勞動(dòng))?！　　皫熗酵n”聽(tīng)課活動(dòng)。　　備課中期檢查?！　∮變簣@里春天的足跡，主題活動(dòng)。　　召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)議。匯總活動(dòng)目標(biāo)——梳理成卷——以批閱形式展開(kāi)互評(píng)——專家評(píng)析　　新生入園，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)?！　∫魳?lè)教育專家入園指導(dǎo)，音樂(lè)教研組進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)展示(一)?！　∮變撼块g、戶外鍛煉(跳繩、踢沙包、拍球等)?！　⌒抻喴蝗丈盍鞒?，明確各崗位、各時(shí)段保教職責(zé)。　　召開(kāi)課題組成員會(huì)議，確定本學(xué)期課題研究?jī)?nèi)容及實(shí)施安排。　　各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí)　　推門聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)常規(guī)?！　∮變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！　≡?jié)主題系列活動(dòng)(做湯圓、花燈、燈謎等)?！　?四)完成市級(jí)課題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探索與研究》《游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂(lè)游戲課程的初步實(shí)施，爭(zhēng)取有論文、觀摩課參加全國(guó)音樂(lè)教育大會(huì)?！　?二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開(kāi)　　發(fā)園本課程?！　?三)針對(duì)教師共同難題，開(kāi)展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì)，對(duì)個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓(xùn)?！　?3)個(gè)別兒童管理規(guī)范(三有)：　?、賹?duì)有發(fā)展問(wèn)題的個(gè)別兒童特殊措施(有個(gè)別化檔案)　　②體弱兒童管理適時(shí)照顧方法規(guī)范(有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊(cè)) ③有問(wèn)題、有患病、有困難及時(shí)家訪(有家訪手冊(cè))　　四、園本培訓(xùn)：　　(一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn)，嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式，提高教師對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)?！　?1)計(jì)劃記錄規(guī)范：　　按基本要求操作，按時(shí)明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔?！　?2)加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開(kāi)發(fā)，進(jìn)行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。　　，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問(wèn)題與調(diào)整的研究記錄，各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)　　?！　?1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為?！　?， (工作計(jì)劃 ) 分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級(jí)的針對(duì)性措施。　　，在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語(yǔ)(重點(diǎn))，分階段落實(shí)本班保育措施(同時(shí)也作為對(duì)家長(zhǎng)的承諾)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為?！　?，開(kāi)展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià)，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評(píng)價(jià)研究?！　　罢n程平衡，內(nèi)容適切，滿足個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安