【正文】 玩具，熱情地大聲吆喝，拉攏顧客，宣傳自己玩具人優(yōu)點(diǎn)，甚至不惜降價(jià)……。孩子真正體會(huì)到買到新玩具的快樂，更懂得了舊玩具的巨大作用?；顒?dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力、分析能力，更擴(kuò)大了孩子間的交往，為孩子今后走入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。大班教案 篇9　　活動(dòng)目標(biāo)：　　熟悉音樂結(jié)構(gòu)，隨音樂做造橋的動(dòng)作、橋的造型?！　⊥ㄟ^兩人合作造橋，嘗試用不同的身體部位創(chuàng)編造型。　　鍛煉克制能力，在他人逗弄推搡的情況下仍然能夠盡力保持造型不動(dòng)?！　⊥ㄟ^聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力?！　芬鈪⒓右魳坊顒?dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?！　』顒?dòng)過程：　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：　　難點(diǎn)前置:出示八仙的圖片，問：他們是誰(shuí)呀？幼兒回答。　　教師：小朋友都認(rèn)識(shí)八仙了，那你猜猜我現(xiàn)在在模仿哪個(gè)神仙?(教師做騎毛驢倒著走。)……你們?cè)趺粗牢揖褪菑埞系难剑。H、倒著走的特征。）那你們會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)其他幾個(gè)神仙嗎？（請(qǐng)一至兩個(gè)有原有經(jīng)驗(yàn)的小朋友即可。）　　八仙聽說民間的人們?cè)谠鞓?，他們先打地基（加拍腿的?dòng)作），再筑橋柱（加拍肩的動(dòng)作），忙的不亦樂乎呢!可這個(gè)橋結(jié)不結(jié)實(shí)呢？（看著小朋友們，用疑惑的表情）讓我們一起來造橋吧！　　二、基本過程　　完整音樂嘗試游戲　　教師提問：我們搭橋時(shí)，是在音樂的什么地方搭好的呢？（間奏）　　我們一起來聽一聽吧?。ㄓ變夯卮鸷笤俾犚魳纷鲆淮悟?yàn)證答案）　　合作造橋　?、僖粋€(gè)人搭橋好無聊唉！那我們現(xiàn)在可以和……（朋友）一起來搭橋?？纯次覀兪窃趺春献鞔顦虻?。（從自己拍到和朋友合作拍手搭橋）兩人一組合作造橋。隨音樂試一次?！　、陔p人合作，變不一樣的橋　　剛才我們搭的都是矮矮的橋，怎么才能搭高高的不一樣的橋呢？（提示幼兒站起來搭橋）我們一起把身后的小柵欄搬走吧?。ò嶙咝∫巫樱　∥覀儊泶钜蛔蛣e人不一樣的橋吧。準(zhǔn)備，123變。（發(fā)揮榜樣作用）這座橋很特別還很堅(jiān)固，再變一座不一樣的橋??！123變（變換兩次）　?、鄹魳吠暾M(jìn)行雙人合作造橋游戲?！　〕霈F(xiàn)神仙參與游戲中，學(xué)習(xí)神仙的動(dòng)作?！　∵@么多不一樣的橋，神仙要來檢驗(yàn)了。請(qǐng)你看一看是誰(shuí)來了？做了什么動(dòng)作呢？（配課老師補(bǔ)位）　　（老師當(dāng)張果老倒走檢驗(yàn)橋，邊走邊說：走走走走、看看看看、走走走走、看看看看、停住不動(dòng)、走走走走、推推推推、走走走走、推推推推）?！　偛攀悄膫€(gè)神仙檢驗(yàn)的橋？他做了什么動(dòng)作？是張果老，（倒走、看、推）　　集體練習(xí)神仙的動(dòng)作。　　那我們一起來當(dāng)神仙吧！。（集體練習(xí)，完整音樂）　　邀請(qǐng)一名幼兒做神仙，體驗(yàn)游戲玩法?！　≌l(shuí)想和老師一起來當(dāng)神仙呢？（選出一名幼兒老師帶領(lǐng)做神仙）　　小魯班們開始造橋吧?。▋蓚€(gè)張果老檢驗(yàn)橋）　　請(qǐng)問神仙，小工匠們搭的橋結(jié)實(shí)嗎？為什么呢？　　更多幼兒被選出做神仙進(jìn)行游戲，鞏固游戲規(guī)則。　　請(qǐng)你選出剛才最堅(jiān)固的橋和我們一起來當(dāng)神仙吧?。ㄈ變汉屠蠋熞黄甬?dāng)神仙檢驗(yàn)橋）。你想當(dāng)哪位神仙呢？（呂洞賓、鐵拐李……）　　共同搭一座橋，體驗(yàn)集體游戲的樂趣?！　⌒」そ澄覀円黄鸫钜蛔顖?jiān)固的橋好嗎？這么多小工匠怎么連成一座大橋呢？（老師當(dāng)張果老檢驗(yàn)橋）　　結(jié)束語(yǔ)　　小工匠搭的橋真結(jié)實(shí)，歡迎你們到我們河北去看一看真正的趙州橋?！　〗虒W(xué)反思：　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能感受不同風(fēng)格，不同音色色彩，不同情緒的音樂，并用明亮的聲音歡快地演唱這些歌曲；聽賞時(shí)，能隨樂哼唱雙簧管獨(dú)奏曲《小放?！返男?；能積極參加《誰(shuí)家的門鈴在響》的音樂游戲，并能初步聽辯和模唱簡(jiǎn)單的音程。　　整堂課的教學(xué)始終圍繞音樂展開，從聽賞－－音樂活動(dòng)－－學(xué)唱歌曲－－歌詞的創(chuàng)編，學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出來積極的狀態(tài)。特別是在音樂活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)音程的聽辨能力是我之前所沒有預(yù)想到的。特別是在大家的意見發(fā)生了爭(zhēng)議時(shí)，學(xué)生都特別關(guān)注正確答案，牢牢的抓住了學(xué)生的注意力。有時(shí)候?qū)栴}丟給學(xué)生，讓他們?nèi)?zhēng)議，也會(huì)為一堂課增加亮點(diǎn)。本課的歌曲較簡(jiǎn)單，川教網(wǎng)，我就將教學(xué)的重點(diǎn)放在了對(duì)歌詞的創(chuàng)編上，當(dāng)學(xué)生能夠掌握歌曲演唱的節(jié)奏和音準(zhǔn)后，就放手讓學(xué)生利用身邊熟悉的事物?！　∽プ∈挛锏奶攸c(diǎn)，大膽的去創(chuàng)編歌詞。學(xué)生能夠發(fā)散思維，將自己平時(shí)所見到的事物編進(jìn)歌詞里來。在展示環(huán)節(jié)中，可能由于教師的評(píng)價(jià)手段較單一，沒能夠激發(fā)學(xué)生的表演欲望。給學(xué)生展示的時(shí)間也不夠充分發(fā)，在時(shí)間上稍顯倉(cāng)促。　　小百科：牛為牛亞科下的一個(gè)族。染色體數(shù)為56的野牛、60的黃牛和58染色體的大額牛，雜交有可育后代，為哺乳動(dòng)物，容易發(fā)生羅伯遜易位（絲粒融合）改變?nèi)旧w數(shù)降低生育率，草食性，部分種類為家畜（包含家牛、黃牛、水牛和牦牛）。體型粗壯，部分公牛頭部長(zhǎng)有一對(duì)角。牛能幫助人類進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。大班教案 篇10　　活動(dòng)目標(biāo)：　　能完成20xx米遠(yuǎn)足，鍛煉意志品質(zhì)?！　∠矚g親近大自然，感受春天的色彩?！　』顒?dòng)反思：　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　通知家長(zhǎng)給孩子穿輕便的鞋子、衣服，戴太陽(yáng)帽?！　』顒?dòng)過程：　　一、活動(dòng)的組織與安排：　　交代外出的目的：　　尋找春天的顏色，認(rèn)真聽老師的介紹?！　?jiān)持走完20xx米的路程。　　二、討論外出的注意事項(xiàng)?！　〔粊y跑、有序的跟隨隊(duì)伍前行?！　∈軅蛴龅轿ｋU(xiǎn)懂得告訴老師?！　∪⑿菹⒂懻摚骸　煟航裉烊ミh(yuǎn)足你開心嗎？為什么？你看到了什么？　　師:你最喜歡什么？　　師：你找到了哪些顏色。（鼓勵(lì)用完整的話介紹，如金燦燦的油菜花，綠油油的麥苗、粉紅的桃花、雪白的梨花等。）　　四、整隊(duì)回園第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè)