黔之驢教案-資料下載頁
2025-04-05 21:56本頁面
【正文】 一導(dǎo)入： 同學(xué)們的記憶里，一定珍藏著許多成語。今天，請大家說說你所知道的帶有動物的成語。（學(xué)生發(fā)言）今天我們會學(xué)習(xí)一個成語：黔驢技窮，它來源于我國唐代文學(xué)家柳宗元的短篇寓言《黔之驢》。讓我們一起學(xué)習(xí)這篇寓言，看它講的究竟是怎樣的一個故事。 二初讀文章，正音正字。 1散讀課文，借助工具書以及書下的注釋，讀準(zhǔn)字音。 慭（y236。n）駭（h224。i）遁（d249。n）狎（x237。a）（hǎn） 2聽錄音，再現(xiàn)故事情景。 （1）聽錄音，注意停頓和注音。 （2）散讀。探究 3請一位學(xué)生朗讀，其他同學(xué)點評。 4全班齊讀。 三再讀文章，復(fù)述內(nèi)容。 1結(jié)合書下注釋讀懂課文并嘗試復(fù)述課文，小聲讀并翻譯。 落實好重點字詞：船：用船。蔽：隱藏。窺：偷看。稍：漸漸地。慭慭然：小心謹(jǐn)慎的樣子。遁：逃走。且：將要。噬：咬。異能：特殊的本領(lǐng)。習(xí)：習(xí)慣。狎：親近而不莊重。計：盤算。蹄：踢。去：離開。 2交流。（哪位同學(xué)講一講這個故事呢？） 四深入文本，品讀字詞。 1驢是“龐然大物”，但“止技此耳”，它有哪些“技”？“止”表明什么？ “鳴”和“蹄”是驢的技能，“止”是只不過的意思，表現(xiàn)出驢看起來很強(qiáng)大，其實沒什么本領(lǐng)的實質(zhì)。 2“虎”是怎樣逐漸認(rèn)識、對待驢的？圈劃描寫虎的心理活動和動作的 第 5 頁 共 5 頁
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