高效課改實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 有利于互幫互助，但是檢測時(shí)，有的孩子難免不自覺，考試成績不真實(shí)?！ ⊥ㄟ^觀察我發(fā)現(xiàn)，這樣坐孩子不太舒服，特別是上課時(shí)需要扭曲著身子，不利于孩子的骨骼發(fā)育，不能養(yǎng)成良好的坐姿?！ W(xué)生在學(xué)習(xí)成果展示中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)和偏失。教師的指正往往會(huì)將課堂帶入拖時(shí)，給人的感覺就是課堂量大事多，有時(shí)教學(xué)任務(wù)難以完成。 學(xué)生一直習(xí)慣了教師講他們聽的課堂教學(xué)模式，自主、合作、探究的學(xué)生學(xué)習(xí)方式需要長時(shí)間的養(yǎng)成和構(gòu)建，特別是有的學(xué)困生表面好像參與其中，但知識(shí)并沒有學(xué)扎實(shí)，在這個(gè)過程中我們也會(huì)擔(dān)心學(xué)生得期末成績?！ 〗?jīng)過一個(gè)多月的實(shí)踐與探索，我們嘗到了課改的快樂：課堂呈現(xiàn)出師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、共同發(fā)展的喜人局面，學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的樂趣。今后，我們要切實(shí)抓好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中推進(jìn)高效課堂，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。第 3 頁 共 3 頁
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