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精選四年級教學計劃匯編五篇-資料下載頁

2025-04-05 21:53本頁面
  

【正文】 變的方法,實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重理解學生,與學生一起分享學習中的苦與樂,使每一位學生都能在學習中取得很大成績,有所進步?! ×?、教學措施 ?。薄⒖紤]到小學生好動愛玩的特點,以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展?! 。?、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。 ?。场⒅庇^教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎?! 。?、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫  七、教學進度  八、評價工作安排  教學評價是英語教學的一個重要組成部分。本學期的評價工作主要圍繞以下四個方面來展開。  ,在課堂上,多用來表揚和鼓勵性的語言或小講評對學生進行積極有效的評價?! ?,課后作業(yè)的布置注重多樣化和開放化,要求學生完成的作業(yè)盡量讓學生以自己喜歡的形式完成,充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。同時,遵循因材施教的原則,根據(jù)學生的個性差異設計不同層次的可供學生選擇的練習?! ???荚嚳梢圆扇〗處煶鲱},學生個人出題,小組出題等多種形式。采取師評,生評,組評等形式來進行評價,針對實際情況,采取相應的措施?! ?。檔案袋的封面可以讓學生根據(jù)自己的興趣愛好設計圖案。內(nèi)容可以包括自己制作的卡片,設計的圖案,所錄的磁帶,所編的手抄報。老師,同學的評價,平時測試的情況,個人反思等?! 【?、教研專題  采用“任務型”教學模式,提高學生綜合語言運用能力?! ∈⒔萄写胧 ∫詫W生為本,以全體學生的全面發(fā)展為宗旨,創(chuàng)造民主,平等,有效的課堂氣氛?! ?.結(jié)合教學實際情況,通過比較真實的任務,幫助學生學習語言和運用語言并開展合作學習?! ?.通過英語沙龍活動,調(diào)動學生課外英語學習的積極性,鍛煉學生獨立或以合作形式編寫資料,處理信息的能力?! ?.讓學生以小組為單位進行調(diào)查和統(tǒng)計,在較為真實的語境中鍛煉,口,筆頭交流能力?! 。钴S課堂氣氛,讓學生在競爭中,合作中,自我評價中不斷地提高自身的綜合素質(zhì)。讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,形成濃厚的學習英語氛圍,以評價促進評價,以評價促進學生全面發(fā)展?! ∈?、教研課安排  在十一國慶節(jié)后上一堂組內(nèi)公開課  十二、個人業(yè)務學習安排  十三、學科實踐活動安排  ?! ?,布置學生動手設計一張英語課程表,然后進行評比。  ,可以讓學生做一個小小的調(diào)查,既復習了以前所喜愛水果的表達,又鞏固了新舊知識的銜接。  ,我將設置“Mini Room”的任務,讓每一個孩子大膽大方地用英語向大家介紹自己的家?! 。谀r以學習小組為單位進行歌曲演唱比賽。四年級教學計劃 篇5  教材分析  傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程,是我省義務教育地方課程中的必修課程之一。本冊共有26課,包含“經(jīng)典驛站”、“名人長廊”、“名勝游蹤”和“藝術樂園”四個單元。內(nèi)容具有活動性、趣味性?! W生基本情況分析  本班學生活潑好動,因入學不久,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。學習目的還未明確,學習習慣正處于逐步形成的階段。但學生學習的興趣濃厚,求知欲望很高?! 〗虒W目標  (篇或段),能大體了解其意思?! ?通過誦讀等活動,能結(jié)合教材插圖理解詩文大意,獲得初步的情感體驗?! ?、民俗風情,培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習俗的感情?!  ?、建筑等藝術形式,提高自己對傳統(tǒng)文化的感知能力?!  ⒚麆俟袍E等,能在教師和家長的幫助下,嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動?! ??! 。钪兄v文明,講禮貌。  教學重點  (篇或段),大體了解其意思?! ?、民俗風情,培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習俗的感情?! 。钪兄v文明,講禮貌。自覺接受傳統(tǒng)文化的教育,初步具有誠實守信、關心他人的意識?! 〗虒W難點  在老師的指導下,通過誦讀等活動,結(jié)合教材插圖理解詩文大意,獲得初步的情感體驗  教學措施  教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等?! ∽⒅赜螒蚪虒W。教學中要善于激發(fā)學生興趣,我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。  注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行,使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。  教學進度  九 月:唐詩  十 月:宋詞  十一月:元曲及名人長廊  十二月:三孔 長江  一 月:謎語 諺語  教學時間分配  每課一課時第 16 頁 共 16 頁
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