【導(dǎo)讀】的技術(shù)操作,但你買(mǎi)不到熱情,你買(mǎi)不到創(chuàng)造性,你買(mǎi)不到全身心的投入,你不得不設(shè)法爭(zhēng)取這些。馬斯洛的需要層次理論。赫滋伯格的雙因素理論。亞當(dāng)斯的公平理論。行為改造型激勵(lì)理論。防止職工產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒?自己所得的回報(bào)他人所得的回報(bào)。自己所做的貢獻(xiàn)他人所做的貢獻(xiàn)。公平感的恢復(fù)措施。公式兩邊四種方法。任務(wù)難度和機(jī)遇是不可控的。歸因傾向?qū)?jī)效的影響。指調(diào)動(dòng)一個(gè)人的積極性、激發(fā)出人的。內(nèi)部潛力的強(qiáng)度。指某項(xiàng)活動(dòng)成果所能滿(mǎn)足個(gè)人需要的價(jià)值。動(dòng)范圍在-100%或+100%之間。指一個(gè)人根據(jù)經(jīng)驗(yàn)所判斷的某項(xiàng)活動(dòng)導(dǎo)。致某一成果的可能性的大小,以概率表示。行為的結(jié)果對(duì)他不利時(shí),這種行為就會(huì)減弱或消失。要針對(duì)強(qiáng)化對(duì)象的不同需要采取不同的強(qiáng)化措施。小步子前進(jìn),分階段設(shè)立目標(biāo),及時(shí)給予強(qiáng)化。