小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)的探索-資料下載頁
2025-04-05 21:43本頁面
【正文】 字左右的習(xí)作。 難點(diǎn)與對(duì)策：①記實(shí)作文十分重視表達(dá)自己的感受，因此，要特別重視如何表達(dá)感受的復(fù)習(xí)，通過練習(xí)，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的能力。②想象作文最主要的是想象的形象性，要通過練習(xí)，使想象的內(nèi)容更加豐富、形象。應(yīng)用文的復(fù)習(xí)，應(yīng)以書信、縮寫、讀后感和調(diào)查報(bào)告為主?？s寫是讀寫結(jié)合的最好形式，要作為復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，讓學(xué)生真正初步掌握縮寫方法。③練就審題（審題眼和審題限）取材、構(gòu)思、起草、加工及修改基本功。④作文的復(fù)習(xí)不在于讓學(xué)生寫的數(shù)量多，而在于加強(qiáng)指導(dǎo)與評(píng)改，要遵循“多改少寫、以改促寫”的原則，其重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握寫作規(guī)律。要引導(dǎo)學(xué)生在閱讀與作文的實(shí)踐中，積累經(jīng)驗(yàn)，感悟?qū)懽鞯姆椒ㄅc基本規(guī)律，學(xué)會(huì)作文。復(fù)習(xí)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活多思考，認(rèn)真地修改自己平時(shí)的作文，還可以安排同學(xué)之間互評(píng)互改，提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)和修改作文的能力。 ?！ 】谡Z交際是一項(xiàng)新的教學(xué)內(nèi)容，主要是培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明、和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行自主性的口語交際活動(dòng)，是提高口語交際能力的最有效的途徑。小學(xué)階段的具體要求是：①態(tài)度大方，語言文明，對(duì)交流有興趣，在交際中要尊重和理解對(duì)方。②能認(rèn)真聽他人說話，并抓住要點(diǎn)。③可根據(jù)交流的中心內(nèi)容、對(duì)象、場合針對(duì)性地進(jìn)行表達(dá)，注意語氣、語調(diào)要適當(dāng)，表達(dá)要有一定的條理?！ ≈R(shí)要點(diǎn)：①以有關(guān)介紹、討論、轉(zhuǎn)述、推薦、講演、辯論等形式，明確其方法與步驟。②在交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，發(fā)展合作精神。③能清楚明白地用普通話口述見聞，稍作準(zhǔn)備即能圍繞一個(gè)意思當(dāng)眾作兩三分鐘的發(fā)言，態(tài)度大方，語句通順連貫?！ ‰y點(diǎn)與對(duì)策：①要把口語交際與復(fù)習(xí)其他語文知識(shí)結(jié)合起來，利用語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。②要在課內(nèi)外創(chuàng)設(shè)多種多樣的情境，讓每個(gè)學(xué)生無拘無束地進(jìn)行口語交際。③要鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語交際能力。④要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的事物，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，自己選定口語交際的話題，說自己想說的話，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，還要啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)口語交際的方式方法?！ ?。 知識(shí)要點(diǎn)：①明確實(shí)踐活動(dòng)的要求。②掌握實(shí)踐活動(dòng)的組織、步驟和完成實(shí)踐活動(dòng)的方法。如讓學(xué)生編自己的作文集，給作文集起名，要有文化品位；給作文分類，邏輯關(guān)系要清楚，要擬出醒目的小標(biāo)題；還要設(shè)計(jì)好封面，撰寫序言、后記等。難點(diǎn)與對(duì)策：善于觀察，善于與人交流。不管是學(xué)生發(fā)揮自己長處的，或針對(duì)自己短處加以訓(xùn)練的，都要鼓勵(lì)。第 8 頁 共 8 頁
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